孩子3歲以后，隨著思維能力的發(fā)展，氣質(zhì)更多的開(kāi)始在體現(xiàn)在思維方式上。這個(gè)時(shí)候孩子的行為不僅僅是本能，也是孩子思維的結(jié)果。這個(gè)時(shí)候孩子開(kāi)始具備成人思維的雛形。氣質(zhì)可以分為四個(gè)大類。分別是保守型、經(jīng)驗(yàn)型、理論性和理想性。
保守型的孩子講規(guī)則、聽(tīng)話，喜歡有規(guī)律的生活。被外在的美麗所吸引，喜歡色彩鮮艷的東西，不喜歡變化。他們目的性強(qiáng)，顯得有點(diǎn)自私。他們通常會(huì)指責(zé)父母說(shuō)話不算話。父母要抓住孩子尊重規(guī)則的特點(diǎn)，給孩子定規(guī)矩，幫助孩子形成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)要幫助這樣的孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)更好的處理人際關(guān)系。
經(jīng)驗(yàn)型的孩子喜歡行動(dòng)、依賴性強(qiáng)。通常對(duì)父母的要求比較高，容易生氣和任性。他們需要自由同時(shí)也需要父母更多的關(guān)愛(ài)。經(jīng)驗(yàn)型的孩子也比較容易形成習(xí)慣。所以要從小培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，一旦形成習(xí)慣，就會(huì)非常長(zhǎng)久。但是他們隨意性比較強(qiáng)，想到啥就想做啥，對(duì)父母的態(tài)度往往比較敏感，喜歡撒嬌。容易指責(zé)父母不夠愛(ài)自己。這樣的孩子以哄為主，但是也要幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，讓他們明白，事情會(huì)有后果。事前考慮一下沒(méi)有壞處。如果事情發(fā)生前，計(jì)劃一下，結(jié)果會(huì)更好。
理論型的孩子獨(dú)立、好奇、不喜歡被管教，喜歡爭(zhēng)論而且好勝心強(qiáng)。由于太愛(ài)犟嘴，所以家長(zhǎng)容易采用高壓的方式進(jìn)行管教。這樣是非常有害的。容易導(dǎo)致孩子內(nèi)向、甚至孤僻。家長(zhǎng)應(yīng)該抓住這樣孩子喜歡講理的特點(diǎn)，與他講道理。要讓他明白很多事情背后的科學(xué)道理，這樣不用家長(zhǎng)說(shuō)，他也會(huì)正確的行動(dòng)。比如說(shuō)飯前洗手，如果家長(zhǎng)只是一味的命令，他不會(huì)喜歡，而且還會(huì)找理由不洗手。但是如果讓他看一下手上有多少細(xì)菌，他就會(huì)自己洗手的。對(duì)于這樣的孩子一定不要強(qiáng)壓，要讓他表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并引導(dǎo)他掌握科學(xué)的原理，這樣孩子就會(huì)聽(tīng)話的。強(qiáng)壓的結(jié)果是激烈的親子沖突。
理想型的孩子誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話，喜歡討好家人，不喜歡與家人發(fā)生沖突。喜歡通過(guò)討好父母獲得自己想要的東西。他們對(duì)父母對(duì)自己的態(tài)度尤其敏感，父母的指責(zé)對(duì)他們是非常大的傷害。他們要確認(rèn)父母是愛(ài)自己的。注意如果他答應(yīng)父母自己要做，但是沒(méi)有做到時(shí)，父母一定不要直接指責(zé)，這樣他馬上就會(huì)鬧事的。讓他感受到父母的愛(ài)非常重要，合聲細(xì)語(yǔ)的商量對(duì)他最管用。
父母在孩子良好性格形成過(guò)程中至關(guān)重要，不同氣質(zhì)的孩子需要不同的溝通方式，這樣不僅可以避免不必要的親子沖突，也可以讓孩子的個(gè)性得到充分成長(zhǎng)。這樣孩子自然就會(huì)有良好的性格。父母會(huì)因?yàn)榕c孩子的親子沖突而調(diào)整自己的管教方式。孩子越是不聽(tīng)話，父母的管教越嚴(yán)厲。嚴(yán)厲的管教，特別是權(quán)威的命令式管教，將大的傷害孩子的自尊心。從而導(dǎo)致孩子的各種行為問(wèn)題。父母只有先了解孩子才能更好的與孩子溝通，避免親子沖突，從而不形成惡性循環(huán)。
