健康教育與傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳不能等同，兩者既有區(qū)別又緊密聯(lián)系。

　　衛(wèi)生宣傳是衛(wèi)生知識(shí)的單向傳播，其受傳對(duì)象比較泛化，缺乏針對(duì)性。與健康教育相比，衛(wèi)生宣傳側(cè)重于改變?nèi)藗兊闹R(shí)結(jié)構(gòu)和態(tài)度，不著重信息的反饋和效果。盡管衛(wèi)生宣傳也期望人們的行為有所改變，但實(shí)踐證明僅有衛(wèi)生宣傳難以達(dá)到行為改變的理想目的。健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能上的拓展、內(nèi)容上的深化，它的教育對(duì)象明確、針對(duì)性強(qiáng)、注重反饋信息，著眼于教育對(duì)象行為改變。醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理然而，健康教育離不開(kāi)衛(wèi)生宣傳，健康教育要實(shí)現(xiàn)特定健康行為目標(biāo)，必須以衛(wèi)生宣傳作為重要手段。當(dāng)前，社會(huì)性宣傳仍是健康教育的重要內(nèi)容?？梢?jiàn)，衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要內(nèi)容和手段，健康教育是整個(gè)衛(wèi)生事業(yè)的組成部分，也是創(chuàng)造健康社會(huì)環(huán)境的“大衛(wèi)生”系統(tǒng)工程的一部分。