問：怎么判斷孩子是不是多動癥？

醫(yī)學教育網(wǎng)回答：

孩子在生長發(fā)育的過程中，會經(jīng)歷很多階段，有的孩子活潑好動，但怎么去判斷究竟是不是多動癥呢？

好動與多動癥區(qū)別如下：

1、有無場合性和時間性：多動癥孩子的多動和沖動是不分場合的，比如大家非常安靜地在教室里上課，他會突然的出怪聲，這就屬于多動癥。 好動兒童在嚴肅的、陌生的環(huán)境中，有較強的自我控制能力，這個要區(qū)分開。

2、與伙伴的關系：多動癥的孩子往往伙伴關系不好，常常說“他們不和我玩”。而好動兒童的伙伴關系一般較好

3、是否可被理解：多動癥孩子的多動和沖動往往沒有原因，常常使人難以理解。 而好動兒童即使特別淘氣，他的好動也往往事出有因，能為人們所理解

4、有無目的性：多動癥孩子的多動是無目的的、雜亂的，他們往往意志力薄弱，做事有始無終，常常一件事情沒有做完又去換另一件事情。而好動兒童具有較強的意志力，他們的活動常具有一定的目的，并有計劃及安排。

5、有無真正的興趣愛好：多動癥孩子沒有真正的興趣愛好，無論何時何地，都不能較長時間集中注意力。而好動兒童對于感興趣的事情能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

多動癥是需要通過醫(yī)學手段去進行診斷的。

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