近日，吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院2019年住培師資培訓(xùn)班順利召開，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理詳細(xì)情況如下，我們一起來了解一下吧！

七月的長春，驕陽似火，北國春城綠意盎然。

7月10日，2019年吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院師資培訓(xùn)班召開，會議由副院長房學(xué)東教授主持，會議邀請了吉林省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)中心主任伊大海教授，國家住培現(xiàn)場評估專家、核醫(yī)學(xué)科專業(yè)基地主任馬慶杰教授，全國住培優(yōu)秀帶教老師、吉林省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)授課教師、神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)基地主任徐忠信教授授課。

房學(xué)東副院長首先代表醫(yī)院，對省住培指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)來院進(jìn)行授課培訓(xùn)及指導(dǎo)表示歡迎和感謝，結(jié)合介紹本次培訓(xùn)會主要內(nèi)容，總體評價了住培工作成效，并對下步工作如何再上新臺階提出要求。指出，吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院住培體系逐步健全，培訓(xùn)成效逐步顯現(xiàn)。培養(yǎng)了一批能力較強(qiáng)、深受歡迎的臨床新醫(yī)師；凝練了一套特色鮮明、實用管用的住培新經(jīng)驗；打造了一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的住培專家隊伍。要求，發(fā)揮住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作委員會、督導(dǎo)專家優(yōu)勢，加強(qiáng)住培模式、培訓(xùn)內(nèi)容研究，建立融合醫(yī)學(xué)院校教育、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育為一體的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與勝任力導(dǎo)向的有效銜接。加強(qiáng)住培工作的內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè)，按照2019年國家住培基地評估自查工作布置會要求，配強(qiáng)硬件，加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化管理，推動住培向縱深落實，保持健康發(fā)展。希望，以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，號召廣大醫(yī)師向著一個優(yōu)秀、有作為的臨床醫(yī)學(xué)教育專家奮進(jìn)，在住培這一光榮的崗位上建功立業(yè)，為建設(shè)高水平、規(guī)范化的國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地添磚加瓦。

會上，吉林大學(xué)醫(yī)學(xué)部副學(xué)部長兼醫(yī)院管理處處長、吉林省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)中心主任伊大海教授作《同質(zhì)規(guī)范 培養(yǎng)合格住院醫(yī)師》主題講解，伊處長理論聯(lián)系實際，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，以詳實的事實和數(shù)據(jù)，深入淺出，深刻闡述我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)政策，對住培工作中的一些疑點(diǎn)難點(diǎn)問題做了具體解析，他從“為什么要建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度”、“國內(nèi)外住培現(xiàn)狀”、“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度內(nèi)涵及要求”講到“我省住培組織管理體系”；從“住培的過程與考核管理”到“師資管理”，詳細(xì)解讀了“培訓(xùn)考核主要類別及組織形式”、“培訓(xùn)對象培訓(xùn)過程中的請假管理”、“帶教師資職責(zé)”、“帶教師資管理”、“如何安排學(xué)員的輪轉(zhuǎn)計劃”、“如何規(guī)范開展教學(xué)活動”、“學(xué)員、教師和基地的評價工作”、“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)如何與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)銜接”等問題；針對“培訓(xùn)期間能否考取學(xué)歷教育”、“培訓(xùn)年限減免要求”、“培訓(xùn)對象的培訓(xùn)信息能否變更”和“我省住培師資認(rèn)定條件”等大家關(guān)心的問題給出了明確的解答；并對“國家住培評估有關(guān)內(nèi)容”，尤其是“新增、修改、細(xì)化評估指標(biāo)”做了細(xì)致分析。

馬慶杰教授作了《醫(yī)技專業(yè)基地現(xiàn)場質(zhì)量控制評估》報告，對醫(yī)技專業(yè)基地現(xiàn)場評估方式方法做了詳細(xì)介紹。徐忠信教授講解了《臨床實踐教學(xué)住培評估要點(diǎn)》，解析了臨床實踐教學(xué)內(nèi)涵、培養(yǎng)方式和教學(xué)評估，指出臨床教學(xué)質(zhì)量關(guān)系學(xué)生未來職業(yè)能力與成長，臨床教師在教育過程起重要指導(dǎo)與引領(lǐng)作用，臨床教師承載著為醫(yī)學(xué)教育努力的巨大責(zé)任。

在四個小時的授課中，授課人員治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、循循善誘、風(fēng)趣幽默，內(nèi)容豐富，視野開闊，觀點(diǎn)新穎，解讀到位，引起了培訓(xùn)人員的一致共鳴。案例式、研討式和項目化教學(xué)方法穿插使用自然，提問互動接連不斷，課堂氣氛活躍，授課精彩紛呈，充分調(diào)動了培訓(xùn)人員參與的積極性和主動性，多次被熱烈掌聲打斷。

最后，伊大海教授寄語同道“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作任重道遠(yuǎn)，前景輝煌，是我們共同的使命”。這一寄語，激發(fā)了培訓(xùn)人員的熱情，堅定了他們的信心，對未來專業(yè)能力的提升明確了方向和目標(biāo)。

醫(yī)院住培專業(yè)基地主任、輪轉(zhuǎn)科室主任、教學(xué)秘書、協(xié)同單位住培負(fù)責(zé)人、部分教學(xué)專家和骨干教師200余人參加了培訓(xùn)會。

以上就是吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院2019年住培師資培訓(xùn)班順利召開的全部內(nèi)容了，如果您覺得這篇文章還不錯，就趕快分享給身邊的住院醫(yī)師朋友參考吧！