很多人對(duì)?？漆t(yī)師培訓(xùn)很感興趣，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特別為您分享上海兒童口腔科?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的文章，希望對(duì)您有所幫助。

根據(jù)《上海市?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施辦法（試行）》（滬衛(wèi)計(jì)委科教〔2013〕3號(hào)）的有關(guān)規(guī)定及《2016年上海市?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核工作計(jì)劃》的要求，特制定上海市兒童口腔科?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核方案，作為本市兒童口腔?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核的依據(jù)，確保上海市?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核質(zhì)量，達(dá)到?？婆嘤?xùn)預(yù)期目標(biāo)。

考核形式和具體要求

（一）病歷書寫考核（共100分）

考核方式：集中統(tǒng)一書面考核，考試時(shí)間60分鐘。

考生根據(jù)所給的患者信息，書寫完整病例并給出治療計(jì)劃，具體評(píng)分要點(diǎn)如下：

（1）核查患者的基本信息；

（2）重點(diǎn)復(fù)習(xí)并補(bǔ)充追問病史及?？企w檢要點(diǎn)；

（3）簡(jiǎn)明提出本?？频某醪皆\斷、鑒別診斷及其依據(jù)；

（4）重點(diǎn)提出下一步檢查的項(xiàng)目及其臨床意義；

（5）簡(jiǎn)要分析病情，提出初步處理意見；

（6）規(guī)范書寫完整的病史，重點(diǎn)包括：對(duì)病史及體征要點(diǎn)的補(bǔ)充、對(duì)病情的分析、診斷和進(jìn)一步檢查、治療的意見及明確交代事項(xiàng)（包括隨診）、日期及時(shí)間和醫(yī)師簽名等；

（7）綜合評(píng)價(jià)：總體思路、提問回答、后續(xù)隨訪、人文關(guān)愛等。

（二）綜合能力考評(píng)（共100分）

此項(xiàng)包含疑難病例分析、醫(yī)患溝通能力和科研教學(xué)能力考核

考核方式：個(gè)別面試，考核時(shí)間共50分鐘醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。由3位考官參加面試和打分。

1.疑難病例分析、醫(yī)患溝通能力（共80分）

（1）疑難病例分析（60分）：考生抽簽一份疑難病例，根據(jù)提供的提干作分析。主要涉及的疑難病是：復(fù)雜牙外傷、先天性缺牙、根尖囊腫、埋伏牙、異位萌出、sECC等。要求分析的內(nèi)容包括補(bǔ)充追問病史、體檢及輔助檢查、診斷、鑒別診斷、治療原則等，時(shí)間30分鐘。

（2）醫(yī)患溝通能力（20分）：由考官模擬患者家屬或患兒，考核考生的醫(yī)患溝通能力和行為管理能力，時(shí)間10分鐘，評(píng)分要點(diǎn)如下：

1）禮儀：告知本人身份及確認(rèn)對(duì)方身份，儀態(tài)、著裝、文明用語、談話思路及自信度；

2） 對(duì)患兒行為管理能力

3） 告知家屬，患者目前的病情、已采取的治療及將進(jìn)一步采取的治療方法及其意義

4） 告知家屬患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及最嚴(yán)重的后果；

5）家屬提問及疑慮的解答（疏導(dǎo)能力）。

2.科研及教學(xué)能力（20分）

按細(xì)則要求，在培訓(xùn)期間，完成并發(fā)表在核心期刊論著1篇，著重和立足培訓(xùn)對(duì)象臨床科研能力的提升，決非以SCI論文等為判斷臨床科研能力的依據(jù)。由考生根據(jù)自己撰寫的某一篇文章或者教研室理論課內(nèi)容用ppt匯報(bào)，作為臨床教學(xué)能力考核，并回答考官的有關(guān)提問，時(shí)間10分鐘（其中考生匯報(bào)時(shí)間不超過8分鐘），教學(xué)能力評(píng)分要點(diǎn)如下：

（1）課件制作

1）內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，概念準(zhǔn)確充實(shí)，重點(diǎn)突出，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，深度和廣度恰當(dāng)，必要的新進(jìn)展內(nèi)容。

2）演示制作規(guī)范，富有創(chuàng)意、美觀，有效運(yùn)用圖像、聲像多種手段，做到圖、文、聲等并茂達(dá)意。

（2）教學(xué)演示

1）表達(dá)能力：普通話講課，語言生動(dòng)，語音語速適當(dāng)。

2）善于適度運(yùn)用表情、肢體語言，目的性強(qiáng)，層次分明，富有表現(xiàn)力、吸引力。

3）著裝大方得體。

注：當(dāng)年不設(shè)補(bǔ)考，不合格者可參加第二年的結(jié)業(yè)綜合考核進(jìn)行相關(guān)不合格項(xiàng)目的考試。

以上為上海兒童口腔科專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的內(nèi)容，感謝閱讀。想了解更多關(guān)于?？漆t(yī)師培訓(xùn)的信息，請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。