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重癥主治醫(yī)師考試大綱-相關(guān)專業(yè)知識

2016-02-26 11:27 醫(yī)學教育網(wǎng)
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重癥主治醫(yī)師考試大綱-相關(guān)專業(yè)知識:

單元 細目 要點 要求

一、急性冠脈綜合征 及心肌梗死

1.急性冠脈綜合征
(1)病因
掌握
(2)病理生理
(3)臨床表現(xiàn)
2.心肌梗死 (1)病因和發(fā)病機制 掌握
(2)臨床表現(xiàn)












二、心律失常

1.竇房結(jié)性心律失常
(1)病因
掌握
(2)發(fā)病機制
(3)心電圖表現(xiàn)

2.房性心律失常
(1)房性過早搏動的病因、發(fā)病 機制和心電圖表現(xiàn) 掌握
(2)心房顫動的病因、發(fā)病機制 掌握
(3)心房撲動的病因、發(fā)病機制 掌握

3.室上性心動過速
(1)病因
掌握
(2)發(fā)病機制
(3)心電圖表現(xiàn)



4.室性心律失常
(1)室早
掌握
1)病因
2)發(fā)病機制
3)心電圖表現(xiàn)
(2)室速、室顫
掌握
1)病因
2)發(fā)病機制
3)心電圖表現(xiàn)

5.心臟傳導阻滯
(1)病因
掌握
(2)臨床表現(xiàn)
(3)心電圖表現(xiàn)

6.預(yù)激綜合征
(1)病因醫(yī)|學教|育網(wǎng)搜集整理 熟悉
(2)臨床表現(xiàn) 掌握
(3)心電圖表現(xiàn) 掌握
7.抗心律失常藥物 (1)抗心律失常藥物的分類 掌握
(2)藥理作用

8.人工心臟起搏
(1)起搏器的工作原理
了解
(2)起搏器介導心動過速的發(fā)病 機制
9.心臟電復律 電復律治療的作用機制 熟悉
10.心導管消融治療及冠狀 動脈介入治療 (1)治療原理 了解
(2)并發(fā)癥的發(fā)生機制

1.心跳驟停
(1)心跳驟停的病因及類型 熟悉
(2)心跳呼吸驟停后體內(nèi)的病理 生理變化 掌握
2.心肺腦復蘇 (1)心肺腦復蘇研究對象、發(fā)展 簡史及定義 了解

三、心肺腦復蘇   (2)基礎(chǔ)生命支持(BIS),高
級生命支持(ALS)的原理
掌握

3.急性全腦缺血
(1)急性全腦缺血的病理生理
掌握
(2)腦死亡的概念
(3)腦復蘇的結(jié)局
4.特殊情況復蘇   了解

四、心源性休克

心源性休克的病因、病理生 理及臨床表現(xiàn)
(1)病因
掌握
(2)病理生理
(3)臨床表現(xiàn)

五、心力衰竭

心力衰竭的病因、病理生理 及臨床表現(xiàn)
(1)病因 熟悉
(2)病理生理 掌握
(3)臨床表現(xiàn) 掌握

六、高血壓危象

高血壓危象的病因、病理生 理及臨床表現(xiàn)
(1)病因 熟悉
(2)病理生理 掌握
(3)臨床表現(xiàn) 掌握

七、呼吸衰竭

呼吸衰竭的病因、病理生理 及臨床表現(xiàn)
(1)病因 熟悉
(2)病理生理 掌握
(3)臨床表現(xiàn) 掌握

八、急性肺損傷與急 性呼吸窘迫綜合征

急性肺損傷與急性呼吸窘迫 綜合征的病因、病理生理及 臨床表現(xiàn)
(1)概念醫(yī)|學教|育網(wǎng)搜集整理 掌握
(2)病因及分類 掌握
(3)發(fā)病機制 熟悉
(4)病理和病理生理學 掌握
(5)臨床表現(xiàn) 掌握



九、肺動脈高壓

1.原發(fā)性肺動脈高壓
(1)病因
了解
(2)病理
(3)病理生理
(4)臨床表現(xiàn)

2.繼發(fā)性肺動脈高壓
(1)病因
熟悉
(2)病理
(3)病理生理
(4)臨床表現(xiàn)

十、重癥哮喘

重癥哮喘的概念、病因、發(fā) 病機制及臨床表現(xiàn)
(1)概念 掌握
(2)病因 熟悉
(3)發(fā)病機制 掌握
(4)臨床表現(xiàn) 掌握

十一、慢性阻塞性肺 病急性加重
(AECOPD)

慢性阻塞性肺病急性加重的 概念、病因、發(fā)病機制及臨 床表現(xiàn)
(1)概念
掌握
(2)病因
(3)發(fā)病機制
(4)臨床表現(xiàn)

十二、大咯血

大咯血的病因、發(fā)病機制病 理和病理生理及臨床表現(xiàn)
(1)病因
掌握
(2)發(fā)病機制
(3)病理和病理生理
(4)臨床表現(xiàn)

十三、誤吸

誤吸的概念、病因、 分類 及發(fā)病機制
(1)概念
掌握
(2)病因
(3)分類
(4)發(fā)病機制

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