耳聾的檢查及診斷的概念相信有許多人都不太了解，接下來醫(yī)學教育網(wǎng)小編為大家解答相關(guān)問題，希望可以給大家提供幫助。

接下來讓我們來了解一下什么是耳聾。

聽覺系統(tǒng)中傳音、感音及其聽覺傳導通路中的聽神經(jīng)和各級中樞發(fā)生病變，引起聽功能障礙，產(chǎn)生不同程度的聽力減退，統(tǒng)稱為耳聾。一般認為語言頻率平均聽閾在26dB以上時稱之為聽力減退或聽力障礙。根據(jù)聽力減退的程度不同，又稱之為重聽、聽力障礙、聽力減退、聽力下降等。

其檢查如下：

音叉檢查是鑒別耳聾性質(zhì)最常用的方法。常用C調(diào)倍頻程五支一組音叉，其振動頻率分別為128、256、512、1024和2048Hz。檢查時注意：應擊動音叉臂的上1/3處；敲擊力量應一致，不可用力過猛或敲擊臺桌硬物，以免產(chǎn)生泛音；檢查氣導時應把振動的音叉上1/3的雙臂平面與外耳道縱軸一致，并同外耳道口同高，距外耳道口約1cm左右；檢查骨導時則把柄底置于顱面；振動的音叉不可觸及周圍任何物體。常用的檢查方法如下：

1.林納試驗

又稱氣骨導對比試驗，是比較同側(cè)氣導和骨導的一種檢查方法。取C256的音叉，振動后置于乳突鼓竇區(qū)測其骨導聽力，待聽不到聲音時記錄其時間，立即將音叉移置于外耳道口外側(cè)1cm外，測其氣導聽力。若仍能聽到聲音，則表示氣導比骨導時間長（AC>BC），稱林納試驗陽性（RT“+”）。反之骨導比氣導時間長（BC>AC），則稱林納試驗陰性（RT“——”）。

2.韋伯試驗

又稱骨導偏向試驗，系比較兩耳骨導聽力的強弱。取C256或C512振動的音叉柄底置于前額或頭頂正中，讓患者比較哪一側(cè)耳聽到的聲音較響，若兩耳聽力正?；騼啥犃p害性質(zhì)、程度相同，則感聲音在正中，是為骨導無偏向；由于氣導有抵消骨導作用，當傳導性聾時患耳氣導有障礙，不能抵消骨導，以至患耳骨導要比健耳強，而出現(xiàn)聲音偏向患耳；感音神經(jīng)性聾時則因患耳感音器官有病變，故健耳聽到的聲音較強，而出現(xiàn)聲音偏向健耳。記錄時除文字說明外，可用“→或←”表示偏向側(cè)，用“=”表示無偏向。

3.施瓦巴赫試驗

又稱骨導對比試驗，為比較正常人與患者骨導的時間，將振動的C256音叉柄底交替置于患者和檢查者的乳突部鼓竇區(qū)加以比較，正常者兩者相等；若患者骨導時間較正常耳延長，為施瓦巴替試驗延長（ST“+”），為傳導性聾；若較正常者短，則為骨導對比試驗縮短（ST“-”），為感音神經(jīng)性聾。

4.主觀聽力檢測技術(shù)

主要包括用于成人的純音聽閾測試和言語測試，用于兒童的小兒行為測試和兒童言語測試?？梢酝ㄟ^患者的主觀反應測試聽覺敏感度以及對日常生活交流能力的評價?？陀^檢測技術(shù)主要包括聲導抗測試、聽性腦干反應（ABR）和耳聲發(fā)射（OAE）測試，40Hz事件相關(guān)電位等。聽覺穩(wěn)態(tài)誘發(fā)電位（ASSR）具有快速、無創(chuàng)、頻率特異性好、與行為聽閾相關(guān)性好、測試方法客觀，結(jié)果判定客觀的特點。在調(diào)制頻率>60Hz時，不受醒覺狀態(tài)影響，是兒童特別是嬰幼兒理想的聽力損失定量診斷方法。

5.影像學檢查

主要包括功能磁共振成像技術(shù)和正電子發(fā)射斷層成像技術(shù)。功能磁共振成像（fMRI）技術(shù)可以觀察清醒狀態(tài)下人腦的活動，能直觀反映事件相關(guān)腦功能變化，具有較高的空間分辨率，無輻射損害，可用于成人和兒童的感音神經(jīng)性聾患者。近年，SilentfMRI技術(shù)已成為研究聽覺傳導通路功能的首選和主要手段，并期望為臨床診斷、治療及評估預后提供新的思路。正電子發(fā)射斷層成像技術(shù)（PET）可以更早期、準確、定量、客觀地從基因、分子、整體水平探測人體功能情況及診斷疾病。

其診斷如下：

應仔細詢問病史；檢查外耳道及鼓膜；進行音叉檢查及純音聽閾測聽，以查明耳聾的性質(zhì)及程度。對兒童及不合作的成人，還可進行主觀行為測聽和客觀測聽，如聲阻抗測聽、聽性腦干反應測聽及耳蝸電圖等。再結(jié)合臨床表現(xiàn)可進行診斷。

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