滄州醫(yī)學高等?？茖W校校訓的含義：

厚德篤學，博愛精醫(yī)

“厚德”，是中華民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)?！兑捉?jīng)·坤卦》言：“坤厚載物，德合無疆”。意指人的道德修養(yǎng)應像深厚的大地一樣容納人和物：“天無私覆，地無私載。”學校以德立校，教師以厚德育人，學生則明德修身。“以德立校，興校之本”，“學高為師，身正為范”，學生成才先成人，優(yōu)學且厚德。

“篤學”，專心好學。“篤”有誠篤不虛、堅持不懈、厚積薄發(fā)等含義。如“慎思之，明辨之，篤行之。”（《禮記·中庸》）“篤學”出自《三國志·吳志·孫瑜傳》，“濟陰人馬普篤學好古，瑜厚禮之。”篤學反映的是一種專心好學，鍥而不舍地追求知識、追求真理的學習態(tài)度和學習精神。

“博愛”，反映的是該校師生要有廣泛地愛一切人?！缎⒔?jīng)·三才章》：“先王見教之可以化民也。是故先之以博愛，而民莫遺其親。”三國魏曹植《當欲游南山行》：“長者能博愛，天下寄其身。”宋歐陽修《乞出表》之二：“臣聞愚誠雖微而茍至，可以動天；大仁博愛而無私，未嘗違物醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理。”孫中山《軍人精神教育》：“博愛云者，為公愛而非私愛，即如‘天下有饑者，由己饑之；天下有溺者，由己溺之’之意。”

“精醫(yī)”，出自孫思邈《大醫(yī)精誠》，說明了作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不光要有精湛的醫(yī)療技術(shù)，還要擁有良好的醫(yī)德。