“醫(yī)學考博單詞詞匯記憶法”相信是準備參加全國醫(yī)學博士外語統(tǒng)一考試的朋友比較關注的事情，為此，醫(yī)學教育網小編整理內容如下：

一、明確詞匯量

醫(yī)學考博大綱要求是需要考博人員掌握12000個單詞，首先要做到心中有數(shù)，不要因為看到數(shù)字而把單詞擱置或者陷入焦慮不安的狀態(tài)。這些詞匯可以分為基礎詞匯和核心詞匯?；A詞匯是比較常用的，平時做題或者備考復習的時候記得積累。而核心詞匯有3000多，這些詞匯是需要重點記憶的。

二、看單詞

記憶單詞首先先看單詞，而不是背單詞。在最短的時間內，把所有要背的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認真，調用心里的所有感覺來接受每一個生詞。以這種方法來記憶是很容易見效的。但是要注意，在看單詞的時候，一定要全神貫注，不要只是機械的翻看，否則是沒有任何意義的。

看單詞已有利于提高自己閱讀能力，在閱讀過程中，往往是默讀影響閱讀速度，我們可以把視覺對應四維要求，達到快速閱讀目的。

三、想單詞

在我們看單詞的第三天，我們就要試著想單詞。這是屬于調用記憶讓單詞不斷從腦子里過，想單詞也是很關鍵的一步。想單詞的時候最好脫離書本，在任何空閑的時候進行，盡可能多的在腦子多過幾遍，這樣，留下的印象也會比較深。就算以后忘記，由于已經形成思維短路，也很容易再揀起來。剛開始的時候，可以按照詞匯表來回憶單詞。也就是讓詞匯表在腦海重現(xiàn)。想單詞的速度比看單詞要快。對于記憶來說，看單詞是“記”的過程，想單詞是“憶”

的過程。“記”“憶”的最有效結合就是“看”“想”結合。

四、歸納總結

在單詞量不斷增多的情況下，可以嘗試自己分類歸納總結。這時候應該讓單詞和實際事物相對應起來。一般來說，歸納總結的依據(jù)是單詞的區(qū)別和聯(lián)系。找到單詞的特點，形成概念群并捆綁，對深化記憶有幫助。建立單詞之間的邏輯關系也很重要。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。單詞的特點有很多。發(fā)音，詞根變化，外形差異，內容，使用范圍等等，都是思考的重點。在想不起的時候，要及時地看書，補上。

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