2016年12月認(rèn)證中心赴湖北中醫(yī)藥大學(xué)開(kāi)展中醫(yī)分階段考試實(shí)證研究調(diào)研工作，湖北中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)建于1958年，其前身是成立于1954年的湖北省中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校，是湖北省唯一一所高等中醫(yī)藥本科院校，國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平合格評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。

湖北調(diào)研組組長(zhǎng)周桂桐指出分階段考試有利于“三基”的教與學(xué)；有利于“三基”向臨床能力的遞進(jìn)與轉(zhuǎn)化；有利于深化院校教育教學(xué)改革，促進(jìn)院校教育與畢業(yè)后教育的銜接；有利于為實(shí)習(xí)生提供法律保障；有利于為國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)主管部門(mén)以及用人單位對(duì)院校教育質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)；有利于國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試改革創(chuàng)新；有利于中醫(yī)教育國(guó)際化。因此分階段考試不存在做與不做的問(wèn)題，只存在如何去做和做好的問(wèn)題。

調(diào)研期間湖北中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)史正剛表示人才培養(yǎng)方案堅(jiān)持先入行，再就業(yè)。以考促教，以考促改?？荚嚧缶V應(yīng)厚基礎(chǔ)、突出經(jīng)典、強(qiáng)調(diào)實(shí)操，注意科目間的相互協(xié)調(diào)。會(huì)上還就分階段考試內(nèi)容、對(duì)考生激勵(lì)措施及崗位勝任力等問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)致地討論。

2016年中醫(yī)分階段考試在8所中醫(yī)院校開(kāi)展實(shí)證研究工作，8所院校分別為北京中醫(yī)藥大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、上海中醫(yī)藥大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)。2017年國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認(rèn)證中心將在醫(yī)師資格考試委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，局醫(yī)政司、人教司的指導(dǎo)下，繼續(xù)開(kāi)展分階段考試實(shí)證研究工作，并將參研單位擴(kuò)大至24家。更多中醫(yī)分階段考試政策動(dòng)態(tài)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！