對(duì)于參加2017年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試的考生朋友們來說兒童幼兒期心理發(fā)展特點(diǎn)是什么樣的是一個(gè)十分重要的知識(shí)點(diǎn)，為此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的小編特撰文如下，希望對(duì)您有幫助。

（1）心理發(fā)展水平在很大程度上取決于動(dòng)作、言語的發(fā)展。

（2）內(nèi)抑制（大腦皮質(zhì)的抑制功能）發(fā)展是心理功能趨于成熟的重要標(biāo)志之一。

（3）游戲?qū)和男睦戆l(fā)展起重要的影響作用，也是幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)。

（4）口頭言語發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期，連貫性言語得到逐步發(fā)展。

（5）記憶以無意記憶、形象記憶和機(jī)械記憶為主醫(yī)學(xué)教育`網(wǎng)搜集整理；記憶的持久性發(fā)展快，但精確性尚差；記憶的策略和元記憶初步形成；記憶容量隨年齡增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

（6）社會(huì)性認(rèn)識(shí)受其“自我為中心”心理特征限制。

（7）情緒分化基本完成。整個(gè)幼兒期情緒體驗(yàn)已相當(dāng)豐富。

（8）個(gè)性心理特征初步形成。兒童氣質(zhì)類型的先天性差異在社會(huì)化過程中進(jìn)一步擴(kuò)大，從而形成獨(dú)特的個(gè)性。

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