“事業(yè)編考試復習節(jié)奏”相信是很多小伙伴比較關心的事情，為此，醫(yī)學教育網小編整理內容如下：

其實這真不是一種行之有效的復習方法，這里給準備事業(yè)單位考試的同學們一點點建議：

一、如何克服讀書的弱點。

輔導書通常只能讓我們對公考有一個淺顯的認識，通過閱讀，我們可以知道公考要考的知識點，但它畢竟不是人工智能，無法幫我們把知識點總結成一個體系?？偨Y體系到底有什么影響呢？以圖形推理來說，我經常在講課中把圖形推理比喻成破譯密碼。迅速解密碼的關鍵是掌握對應的密碼本。如果我軍截獲了敵人的一段電碼，該怎么做呢？天馬行空的進行各種破譯嘗試一定會浪費很多不必要的時間，如果拿著密碼本一條一條的對應，是不是就容易得多？所以其實所有題目都是同理的，如果形成知識成體系，拿到題目后就能夠根據題目特征，判斷出該題考查的是哪個知識點，然后對癥下藥，事半功倍。所以不要死讀書，要有思考，要形成自己的體系。

二、關于公考路上的孤獨。

公考路上很多人半途而廢，或者出現盲目自信的情況，就是因為沒有找到正確復習的伙伴，自己又不留意公考最新動態(tài)，導致消息比較閉塞，又無比較的依據，不知道別人的進度和水平。即使身邊找不到志同道合的伙伴，起碼可以加入一些社交媒體的交流群。其實加入一個有學習活力的社交群還是非常重要的，因為有難度、有爭議的題目同學之間可以互相討論，互相交流。有的社交群里還有輔導老師在答疑。這樣就能營造了良好的學習氛圍。而且一直到考試之前，有多次?？?，這樣大家可以相互學習交流，找到自己的差距。

三、題海訓練和知識點的學習不應該分開。

如果分開，則不利于活學活用，也不利于對于知識體系的復習。很多同學的節(jié)奏是前兩個月研讀教材，第三個月到第四個月一直在刷題。不能學而時習之，最后的結果當然是費力不討好。其實刷題并不是單純?yōu)榱怂㈩}，而是用學到的知識點去刷題。分析題目的考點，題目特征，以及如何對知識點進行的靈活應用。這才是刷題的真正意義。

四、暢游題海后要進行反思和總結。

大家忽略這樣做，除了沒認識到總結的重要性之外，還與知識不成體系有關，很多同學想總結，但是知識點串不到一起，只能反復查看錯題，最后即使達到題目都背下來的程度，但考到場上遇到相同知識點依然不會做。

其實很多老師對自己所講授部分的理解是很獨特的。特別是本來教材上零散的知識被老師們整理一下，就會既容易理解又容易記憶。比如很多同學最沒信心的資料分析部分，其實是最簡單最容易得分的題目；覺得比較晦澀的邏輯判斷其實只是大家的思考方式不對。但是要明確，聽課只能使零散的知識點成了一個體系，要熟練的運用還是要不斷的有目標的刷題。

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