“醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位考試練習(xí)題：三級(jí)預(yù)防的答題思路”相信是很多考生朋友比較關(guān)心的事情，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容個(gè)如下：

在醫(yī)療結(jié)構(gòu)化專業(yè)知識(shí)問(wèn)答的面試當(dāng)中，要想脫穎而出，實(shí)現(xiàn)逆襲，不僅僅是要單純的記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，更重要的是答題的思路要體現(xiàn)出條理性（通常采用總分模式）與邏輯性（可以從是什么、為什么、怎么辦來(lái)引入）。

舉例說(shuō)明

簡(jiǎn)述一下三級(jí)預(yù)防的意義和目的。

「參考答案」

在疾病發(fā)生發(fā)展的不同階段，采取相應(yīng)適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施來(lái)延緩或者阻止疾病發(fā)生發(fā)展的策略稱為疾病預(yù)防策略。根據(jù)疾病自然過(guò)程，將預(yù)防水平分為三級(jí)，即三級(jí)預(yù)防策略。

第一級(jí)預(yù)防又稱病因預(yù)防或者發(fā)病前期預(yù)防。是指在疾病尚未發(fā)生時(shí)針對(duì)疾病“易感期”的致病因素（或危險(xiǎn)因素）采取措施，是積極預(yù)防疾病的根本措施。包括個(gè)體預(yù)防和社區(qū)預(yù)防。

第二級(jí)預(yù)防又稱“三早”預(yù)防或者臨床前期預(yù)防。是在疾病的臨床前期做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的“三早”預(yù)防工作，為防止或者減緩疾病發(fā)展而采取的措施。對(duì)于傳染病，除了“三早”，尚需做到疫情早報(bào)告及患者早隔離，即“五早”。在疾病的早期階段進(jìn)行診斷和治療，可以控制疾病進(jìn)一步發(fā)展，提高治療效果，減少治療費(fèi)用，改善疾病預(yù)后，有利于合理利用衛(wèi)生資源。早期發(fā)現(xiàn)疾病可通過(guò)普查、篩檢、病例發(fā)現(xiàn)、定期健康檢查、高危人群重點(diǎn)項(xiàng)目檢查、自我檢查等方法實(shí)現(xiàn)。篩查是早期發(fā)現(xiàn)疾病的主要方法，要達(dá)到“三早”，就是要向群眾宣傳疾病的早期表現(xiàn)和有病早治的好處，提高醫(yī)務(wù)人員的診斷水平，開(kāi)發(fā)適宜的篩檢方法與檢測(cè)技術(shù)。

第三級(jí)預(yù)防又稱發(fā)病后期預(yù)防，指在疾病的“臨床期”針對(duì)患者采取積極的對(duì)癥治療和康復(fù)治療措施，及時(shí)有效地防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和殘疾。對(duì)已經(jīng)喪失勞動(dòng)力和傷殘者，通過(guò)功能康復(fù)、心理康復(fù)、家庭護(hù)理指導(dǎo)等，使患者盡快恢復(fù)生活和勞動(dòng)能力，提高生活質(zhì)量，延長(zhǎng)生存期，降低死亡率。

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