統(tǒng)計(jì)分析的基本步驟是全科主治醫(yī)師考試經(jīng)常考到的知識(shí)點(diǎn)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為幫助各位2022年全科主治醫(yī)師考生復(fù)習(xí)備考，搜集整理現(xiàn)總結(jié)如下：

統(tǒng)計(jì)分析的基本步驟

1.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)　統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是根據(jù)研究目的，按照統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，對(duì)整個(gè)研究中所涉及的方法學(xué)內(nèi)容作出全面的計(jì)劃。包括研究對(duì)象和研究因素的界定、觀察指標(biāo)的選擇、抽樣方法或?qū)嶒?yàn)方法的確定、對(duì)照的設(shè)立、隨機(jī)化的分組、樣本含量的估計(jì)等準(zhǔn)備工作的設(shè)計(jì)；調(diào)查表或?qū)嶒?yàn)記錄表格的設(shè)計(jì)、研究參與者或調(diào)查員的培訓(xùn)、誤差的估計(jì)和控制等實(shí)施階段的設(shè)計(jì)；資料整理、錄入、分析方法的設(shè)計(jì)等總結(jié)階段的設(shè)計(jì)等。這是整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作的起點(diǎn)，是后續(xù)步驟的依據(jù)，是數(shù)據(jù)分析的前提。

2.收集資料　這是按照統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的要求實(shí)施調(diào)查或試驗(yàn)，獲取原始數(shù)據(jù)的過(guò)程。醫(yī)學(xué)資料的來(lái)源主要有以下兩個(gè)方面：

（1）利用現(xiàn)有資料：包括各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如經(jīng)常性工作記錄和既往做過(guò)的調(diào)查研究報(bào)告等。

（2）進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查研究：根據(jù)研究目的制訂科學(xué)、周密的研究計(jì)劃，按科學(xué)研究設(shè)計(jì)要求，有針對(duì)性地收集所需資料。

3.整理資料　通過(guò)調(diào)查或試驗(yàn)獲得的原始數(shù)據(jù)，往往是沒(méi)有條理、雜亂無(wú)章的，因而整理資料的過(guò)程就是使數(shù)據(jù)條理化、系統(tǒng)化的過(guò)程。它是統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備階段，主要包括數(shù)據(jù)的審核、根據(jù)分析目的進(jìn)行分組整理或編制頻數(shù)分布表等。

4.分析資料　數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析包括統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷。

統(tǒng)計(jì)描述就是用適當(dāng)?shù)闹笜?biāo)或統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖等描述資料的特征。

統(tǒng)計(jì)推斷是指用樣本信息推斷或估計(jì)總體狀況的過(guò)程，包括參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)。參數(shù)估計(jì)即用樣本指標(biāo)估計(jì)總體指標(biāo)，如用樣本均數(shù)估計(jì)總體均數(shù)，用樣本率估計(jì)總體率等；假設(shè)檢驗(yàn)是運(yùn)用誤差規(guī)律，根據(jù)概率論原理對(duì)要比較的樣本指標(biāo)間的差異或變量間的相互關(guān)系作出推論。

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