相信很多人都非常想知道開展全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)應(yīng)遵守三個(gè)原則是什么，為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理了相關(guān)信息如下，希望對您有幫助！

（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)。

各地要以《規(guī)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)?shù)鼗鶎有l(wèi)生服務(wù)需求和基層衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀制訂轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)計(jì)劃。在實(shí)施過程中做到統(tǒng)籌兼顧，與前期有關(guān)衛(wèi)生人員培訓(xùn)及繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目做好銜接，根據(jù)培訓(xùn)對象的來源、既往接受培訓(xùn)的情況進(jìn)行分類培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中不斷創(chuàng)新，探索建立科學(xué)有效的人才培養(yǎng)模式。

（二）按需分程，注重實(shí)效。

轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事或擬從事全科醫(yī)療的臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為對象，以增強(qiáng)全科醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)工作能力為目的，以提升培訓(xùn)人員基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)能力為重點(diǎn)，以全科醫(yī)療崗位任務(wù)需求為導(dǎo)向，按照需求確定培訓(xùn)內(nèi)容，分階段安排培訓(xùn)，注重過程管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。

衛(wèi)生部制訂轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的總體指導(dǎo)意見、實(shí)施方案，對全國各地的培訓(xùn)實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。各地要結(jié)合實(shí)際，細(xì)化實(shí)施方案和各項(xiàng)具體措施，完善配套政策，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，落實(shí)相關(guān)政策措施，結(jié)合地方實(shí)際情況，確保培訓(xùn)落實(shí)到位，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

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