APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:1

蘋果版本:1

安卓版本:1

應用涉及權限:查看權限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

微 信
醫(yī)學教育網(wǎng)微信公號

官方微信Yishimed66

24小時客服電話:010-82311666
您的位置:醫(yī)學教育網(wǎng) > 公共衛(wèi)生知識 > 公共衛(wèi)生理論 > 流行病學 > 正文

病因與病因推斷篇名詞解釋

2011-10-20 10:26 醫(yī)學教育網(wǎng)
|

熱點推薦

——●●●聚焦熱點●●●——
技能繳費>> 搞分秘籍>> 大綱教材>>

  1、病因:流行病學中的病因一般稱為危險因素,含義是使疾病發(fā)生概率即危險升高的因素。

  2、充分病因:是指必然會導致疾病發(fā)生的最低限度的條件和事件;最低限度是指任一條件或事件都是必不可少的。

  3、病因網(wǎng)模型:根據(jù)生態(tài)學模型或疾病因素模型提供的框架可以尋找多方面的病因,這些病因相互存在聯(lián)系,按時間先后聯(lián)接起來就構成一條病因鏈,多個似有節(jié)點"魚線"的病因鏈存在相互聯(lián)系,交錯聯(lián)接起來就形成一張似"魚網(wǎng)"的病因網(wǎng)。

  4、求同法;設研究的事件特征為A,B,C,D,E等,研究的因素(暴露)為a,b,c,d,e;研究事件具有共同的特征A(特定疾?。?,而這些相同疾病A的病例均有的研究因素(暴露)a,因些因素a是疾病A的影響因素。

  5、求異法;設研究的事件特征為A,B,C,D,E等,研究的因素(暴露)為a,b,c,d,e;研究事件均無特征A(特定疾?。?,而這些對象也沒有研究因素(暴露)a, 因此因素a是疾病A的影響因素。

  6、同異并用法:是指求同法和求異法并用,相當于同一研究中設有比較組,可以控制干擾因素醫(yī)學教,育網(wǎng)搜集整理。

  7、共變法:當有關(暴露)因素不是定性的,而是等級或定量的,并與事件(疾?。┬闪孔冴P系時,設A1,A2,A3等是事件(疾?。┬煌瑪?shù)量的狀態(tài),a1 ,a2, a3 是研究因素(暴露)不同數(shù)量的狀態(tài),兩者之間有共同變動的關系,因此因素a是疾病A的影響因素。

  8、剩余法:對某復合結(jié)局事件(A,B,C),已知它的有關(暴露)因素在特定的范圍內(nèi)(a,b,c),通過先前的歸納又知道b說明B,c說明C,那么剩余的a必定說明A.

執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試公眾號

距離2025公衛(wèi)技能考試

編輯推薦
免費資料

免費領取

網(wǎng)校內(nèi)部資料包

立即領取
考試輔導
直播課
【直播回放】2021公衛(wèi)醫(yī)師基礎摸底測試
2021公衛(wèi)醫(yī)師摸底測試

直播時間:1月28日

直播內(nèi)容:2021公衛(wèi)醫(yī)師摸底測試

針對人群:所有人群

回到頂部
折疊