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醫(yī)學模式演變過程

2010-07-09 11:38 醫(yī)學教育網
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  醫(yī)學模式演變過程:

  (一)神靈主義醫(yī)學模式

  神可以控制人的靈魂,也能控制肉體、健康、疾病、新生命的誕生和死亡。認為人的健康與生命是上帝神靈所賜,疾病與災禍是天譴神罰。

  ——古老而落后,但仍然影響著現代社會。

  (二)自然哲學的醫(yī)學模式

  把健康、疾病與人類生活的自然環(huán)境與社會環(huán)境聯(lián)系起來觀察與思考,應用自然現象的客觀存在和發(fā)展規(guī)律來認識疾病和健康問題的思維方式。

  ——樸素、辨證、整體的醫(yī)學觀念。

  (三)機械論醫(yī)學模式

  15世紀初,隨著歐洲文藝復興運動興起,資本主義的萌芽開始而產生。杰出代表是英國自然科學家、哲學家培根《新工具》、《論科學的價值及改進》。

  ——以機械唯物主義的觀點,批駁了唯心主義的生命觀和醫(yī)學觀,并把醫(yī)學帶入實驗醫(yī)學時代,對醫(yī)學的發(fā)展發(fā)揮過重要的作用。但它簡單地把人比作機器,忽視了生命極其復雜的一面,也忽視了人的社會性和生物特性。

  (四)生物醫(yī)學模式

  認為每種疾病都必然可以在器官、細胞或分子上找到可以測量的形態(tài)學或化學改變,醫(yī)學教|育網搜集整理都可以確定出生物的或物理的特定原因,都應該能夠找到治療的手段。

  生物醫(yī)學模式的貢獻和缺陷:

  1.奠定了試驗研究的基礎。

  2.推動了特異性診斷及療法的發(fā)展。

  3.指導了醫(yī)療衛(wèi)生實踐,有效地控制了急性傳染病和寄生蟲?。喝缣旎?、鼠疫、霍亂等疾病的消滅和控制。

  4.人類健康水平得以有效保障。

  (五)生態(tài)醫(yī)學模式

  宿主環(huán)境病原體只是一種過渡性的醫(yī)學模式,因為它并沒有充分考慮社會心理因素與疾病和健康的關系。

  (六)生物-心理-社會醫(yī)學模式

  指從生物、心理和社會等方面來觀察、分析和思考,并且處理疾病和健康問題的科學觀和方法論。

  現代醫(yī)學模式由恩格爾(Engel)提出,又稱恩格爾模式。

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