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體內(nèi)藥物分析法

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  第一節(jié) 體內(nèi)樣品種類

考點一

  血清、血漿的區(qū)別:加入抗凝劑后,全血離心制的血漿。不加抗凝劑,自然沉降后離心制的血清。

  考點3:尿液的分類與采集

      考點三

  尿液的采集:測定尿液中藥物濃度——自然排尿、時間尿測定尿液中藥物總量——自然排尿、各時間段全部尿液

  第二節(jié) 體內(nèi)樣品處理

  考點1:體內(nèi)樣品處理的常用方法(1)去除蛋白質(zhì)法(2)綴合物水解法(3)萃取分離法(4)化學(xué)衍生化法

  考點2:去除蛋白質(zhì)的方法:(1)蛋白質(zhì)沉淀法:加與水混溶的有機(jī)溶劑脫水、加入強(qiáng)酸生成不溶性鹽、加無機(jī)鹽鹽析(2)蛋白分解法——蛋白水解酶(枯草菌溶素)

  考點3:綴合物水解法(1)酸水解(HCl):簡便、快速,但專一性差(2)酶水解:β-葡萄糖醛酸苷酶、硫酸酯酶、兩者混合酶,專屬性高

  考點4:分離純化與濃集常用方法(1)液-液萃取——選用與水不相混溶的有機(jī)溶劑進(jìn)行提?。?)離子對萃取法(3)固相萃取法——利用柱色譜進(jìn)行分離

  考點5:化學(xué)衍生化法衍生化目的(1)增加組分的穩(wěn)定性(2)改善被測組分的色譜行為(3)增加被測物的檢測靈敏度和選擇性(4)提高對光學(xué)異構(gòu)體分離的能力衍生化方法(5)GC——硅烷化、?;?、烷基化(6)HPLC——熒胺、丹酰氯、鄰苯二醛(柱前衍生化、柱后衍生化)(7)手性衍生化法

  第三節(jié) 體內(nèi)樣品測定

  考點1:常用測定方法

  考點2:定量分析方法驗證(1)特異性內(nèi)源性物質(zhì)的干擾、代謝產(chǎn)物的干擾、同用藥物的干擾要求:6個不同來源的空白體內(nèi)樣品色譜圖、空白體內(nèi)樣品外加標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)色譜圖(注明濃度)及用藥后的體內(nèi)樣品色譜圖。(體外分析的專屬性)

 ?。?)標(biāo)準(zhǔn)曲線與線性范圍要求:用至少6個濃度建立標(biāo)準(zhǔn)曲線,應(yīng)使用與待測樣品相同的生物介質(zhì),線性范圍要能覆蓋全部待測濃度,不允許將線性范圍外推求算未知樣品的濃度。隨行空白體內(nèi)樣品,但標(biāo)準(zhǔn)曲線不包括零點。(體外分析要求至少5個濃度)

 ?。?)定量下限標(biāo)準(zhǔn)曲線上的最低濃度點。S/N應(yīng)大于5.實際測定時,滿足3~5個半衰期濃度,或Cmax1/10~1/20.至少5個標(biāo)準(zhǔn)樣品測試結(jié)果證明。(體外分析要求S/N=10)

 ?。?)精密度與準(zhǔn)確度樣品選擇:選擇3個濃度的質(zhì)控樣品同時進(jìn)行方法的精密度和準(zhǔn)確度考察。低濃度選擇在定量下限3倍以內(nèi),高濃度接近于標(biāo)準(zhǔn)曲線的上限附近;中間選一個濃度。每一濃度每批至少測定5個樣品。

  精密度:批內(nèi)精密度、批間精密度(不同天連續(xù)制備3個分析批)。用RSD表示,要求小于15%,在最低定量限附近小于20%.準(zhǔn)確度:準(zhǔn)確度用相對回收率表示。一般應(yīng)在85%~115%范圍內(nèi),在最低定量限附近應(yīng)在80%~120%范圍內(nèi)。(體外分析要求95-105%)

 ?。?)樣品穩(wěn)定性表示一種分析物在確定條件下醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng),一定時間內(nèi)在給定介質(zhì)中的化學(xué)穩(wěn)定性。

  要求:根據(jù)具體情況,對含藥生物樣品(或儲備液、樣品處理液)在室溫、冰凍和凍融條件下以及不同存放時間進(jìn)行穩(wěn)定性考察。

  (6)提取回收率分析過程的提取效率,能反映出樣品預(yù)處理過程中組分丟失的情況,是評價萃取方案優(yōu)劣的指標(biāo)之一。以樣品提取和處理過程前后分析物含量百分比表示。

  要求:考察高、中、低3個濃度的提取回收率,其值一般應(yīng)一致,但重要的是重現(xiàn)性好。

  (7)質(zhì)控樣品在生物介質(zhì)中加入已知量待測藥物所配制的樣品,用于質(zhì)量控制。

 ?。?)質(zhì)量控制應(yīng)在生物樣品分析方法驗證完成之后開始測試未知樣品,每個未知樣品一般測定一次,必要時可進(jìn)行復(fù)測。

  每批生物樣品測定時應(yīng)建立新的標(biāo)準(zhǔn)曲線,并平行測定高、中、低3個濃度的質(zhì)控樣品。

  質(zhì)控樣品測定結(jié)果的偏差一般應(yīng)小于15%.

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主講老師:劉 楝老師

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