學習護理心理學的意義是護理心理學的內(nèi)容，醫(yī)學|教育網(wǎng)整理相關知識如下：

　　護理心理學是在生物－心理－社會醫(yī)學模式取代生物醫(yī)學模式的背景下，應護理實踐的迫切需要而誕生的一門新的應用學科。本學科對于從事護理專業(yè)的人來說具有十分重要的意義。

　　它主要體現(xiàn)在以下三個方面：

　　一、有助于良好心理素質的培養(yǎng)

　　護理心理學是由心理學和護理學相結合而形成的，是用心理學的理論、方法來解決護理實踐中的心理問題。因此，通過心理學有關知識的學習，不僅能指導心理護理工作，還能了解自己在認知、情緒、意志方面的品質優(yōu)劣，在能力、氣質、性格方面的長短，這將有助于自我觀察、自我分析，有效調(diào)控自我、不斷完善自我，從而提高自身的心理素質。

　　二、有助于護理質量的提高

　　護理心理學的學習有助于護理人員對護理對象特殊行為方式的理解； 有助于掌握不同年齡、性別和不同類型的護理對象的心理特征，從而制定相應的護理計劃， 取得事半功倍的效果。

　　護理心理學的學習有助于護理人員掌握溝通、觀察、咨詢和治療等各種技術，促進與護理對象的有效交往，獲得準確信息和提高干預效果。

　　護理心理學的學習有助于提高護理人員的系統(tǒng)化整體醫(yī)學觀，認識護理對象良好的心理狀態(tài)可以促進良好的生理狀態(tài)，良好的生理狀態(tài)又會促進良好的心理狀態(tài)；依據(jù)護理對象的心理活動特點，采取相適宜的心理護理措施，使護理對象處于最佳心身狀態(tài)，從而促進心身之間的良性循環(huán)，全面提高護理質量。

　　三、有助于現(xiàn)代護理學的發(fā)展

　　生物－心理－社會醫(yī)學模式的形成，推動了現(xiàn)代護理學的發(fā)展，催生了系統(tǒng)化整體護理模式的誕生。隨著系統(tǒng)化整體護理模式的推廣和落實，現(xiàn)代護理學已不再是對疾病的簡單護理，而是“人類對其現(xiàn)存和潛在健康問題的反應進行診斷和處理”。護理工作的對象已由患者擴展第三節(jié)　學習護理心理學的意義5到有潛在健康問題的健康人；護理工作的范圍由醫(yī)院擴展到社區(qū)；護理工作的性質由疾病護理擴展到健康護理；護理人員的職能也由單一向多樣轉變。這些變化意味著現(xiàn)代護理學將由簡單的醫(yī)學輔助學科，演變?yōu)橐婚T受人重視的獨立學科。

　　護理心理學是系統(tǒng)化整體護理的重要組成部分，是系統(tǒng)化整體護理模式的特色所在。因此，隨著護理心理學研究的深入，自身體系的不斷完善，現(xiàn)代護理學將會獲得全面、快速發(fā)展。