個(gè)人概況

姓名：

出生年月：1985年10月

畢業(yè)院校：廣州醫(yī)學(xué)院

學(xué)歷：無

聯(lián)系電話：

性別：女

政治面貌：團(tuán)員

專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)

手機(jī)：

電子郵件：

教育經(jīng)歷

2004年9月－2009年7月于廣州醫(yī)學(xué)院就讀本科臨床醫(yī)學(xué)

2001年9月－2004年6月于廣州大學(xué)附屬中學(xué)就讀高中

1998年9月－2001年6月于廣州市第五中學(xué)就讀初中

1992年9月－1998年6月于同福東路第二小學(xué)就讀

在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和臨床基本技能、熟練的操作技術(shù)及較強(qiáng)的自學(xué)提高能力。

獲獎(jiǎng)情況

曾多次獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)；

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

2008年1月至2008年6月于肇慶市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)外科和兒科2008年7月至2008年12月于廣州醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)內(nèi)科和婦產(chǎn)科。

技能水平

四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對(duì)臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最優(yōu)的處理。

自我評(píng)價(jià)

在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和臨床基本技能、熟練的操作技術(shù)及較強(qiáng)的自學(xué)提高能力。為人誠(chéng)信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有一定的組織管理能力，有一定的市場(chǎng)策劃推廣經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)；責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

大學(xué)學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)感言

四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我對(duì)臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最優(yōu)的處理。強(qiáng)烈的責(zé)任感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)、接受能力快，并且能夠出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，使我贏得了上級(jí)醫(yī)師的一致好評(píng)，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的“資本”。

實(shí)習(xí)兼職工作及經(jīng)驗(yàn)中國(guó)醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生共同探討，互相促進(jìn)的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生社區(qū)。