由于患者殘疾前人格特征、思維方式、處理問題的態(tài)度各異，殘疾后抑郁期表現(xiàn)認(rèn)知也各不相同。

1.抑郁期患者情緒障礙明顯，嚴(yán)重時(shí)產(chǎn)生極度悲觀失望的癥狀，幫助患者學(xué)會(huì)合理的思維方式，放棄不合理的想法，通過改變患者的認(rèn)識(shí)來(lái)達(dá)到消除或減輕癥狀的目的。

2.對(duì)于心理障礙較輕的患者，應(yīng)提供一個(gè)適宜的氣氛幫助其尋找答案或自己解決問題，接受患者的認(rèn)知，澄清他的否定情感，使他認(rèn)識(shí)到否定情感也是自我的一部分醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜'集整理。

3.對(duì)患者的肯定情感加以接管和認(rèn)識(shí)，不加表?yè)P(yáng)和贊許，也不加入道德評(píng)價(jià)，通過重復(fù)患者前面講話內(nèi)容及要點(diǎn)的方式進(jìn)行言語(yǔ)反應(yīng)。