體格發(fā)育：2歲1個月的寶寶在各方面都有長足進(jìn)步，頭部的發(fā)育速度開始減慢，四肢和軀干長得更長，頭和身體的比例更趨向成人。到2歲3月（27月未）的寶寶正常體重在12.1～12.68公斤之間，身長在88.45～90.69厘米之間；到30個月末，寶寶的身體發(fā)育有了長足進(jìn)步，身高在90.3～91.7厘米之間，體重在12.55～13.13公斤之間。

這階段寶寶已經(jīng)出齊20顆乳牙，現(xiàn)在媽媽要教寶寶學(xué)著漱口了，還要帶寶寶進(jìn)行第一次牙齒保健檢查，觀察乳齒萌出狀況，再檢查有沒有出現(xiàn)齲齒。因?yàn)檫@個階段的寶寶特別愛吃糖，糖里含有焦性葡萄糖酸會順著齲洞滲入牙髓，侵犯正在成長的恒齒。

腦發(fā)育：大腦結(jié)構(gòu)逐步復(fù)雜化，神經(jīng)細(xì)胞體積增大，腦機(jī)能逐步發(fā)揮作用，能按大人的要求控制自己的行動，知道什么應(yīng)該做，什么不可做。已經(jīng)能分清2種以上的顏色了，而且對大和小的概念也非常明確，知道大人和小孩子的區(qū)別，也知道小盒子可以放在大盒子里面。

寶寶對空間的理解力加強(qiáng)，如搭積木時能砌3層金字塔。寶寶已經(jīng)能辨認(rèn)出1、2、3，分清楚內(nèi)和外，前和后、長和短等概念的區(qū)別。并對圓形、方形、三角形等幾何圖形有了認(rèn)識。“多”與“少”的概念在寶寶的小腦袋里已經(jīng)非常明確，如果你在他（她）面前擺放兩堆5個以內(nèi)的物品，寶寶已經(jīng)能分清楚那個多那個少。

寶寶現(xiàn)在還能用蠟筆寫出0和1這兩個數(shù)字，而且0能封口，1能豎直。還能按秩序擺放好玩具醫(yī)學(xué)\教育網(wǎng)搜集整理。

動作能力：走路對寶寶來講已經(jīng)不是問題了，他（她）現(xiàn)在能獨(dú)自上下樓梯，有時還可以幫助你拎購物袋呢！現(xiàn)在是訓(xùn)練寶寶協(xié)調(diào)能力的好時候，可以讓他（她）搭積木、畫圓圈、還可以進(jìn)行穿珠比賽等活動。當(dāng)你把玩具放在柜子上時，寶寶還能爬到椅子上去取玩具，雖然這樣做可以鍛煉寶寶手和四肢的協(xié)調(diào)能力。

但需要注意的是，寶寶學(xué)會爬高取物后，家里的危險物品應(yīng)鎖起來，以防被寶寶碰到。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立吃飯，控制大小便的能力也加強(qiáng)了，有大小便意的時候能及時叫人，有的寶寶現(xiàn)在還可以自己穿襪子、脫松緊褲，但還不能穿好褲子。當(dāng)他（她）學(xué)會這些本領(lǐng)以后，堅(jiān)持鼓勵他（她）每天自己穿，不要因?yàn)闀r間緊張就代替寶寶做這些事，這樣對于寶寶自身來講也是能力的提高。

寶寶26個月時已經(jīng)能單腿做“金雞獨(dú)立”了，他（她）可以不扶東西單腳站立2秒以上，到28個月寶寶可以不扶任可物體，用單腳站立3～5秒。當(dāng)你帶著他（她）外出時，你會發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)能從最后一級臺階上跳下來，也能雙腳同時做立定跳遠(yuǎn)。

這個時期寶寶對所有的事情都充滿興趣，什么事都想干一干，什么東西都要弄弄玩玩，但又不可能認(rèn)認(rèn)真真地做完一件事，還經(jīng)常把家里搞得亂七八糟。寶寶的活動看上去充滿危險，令媽媽擔(dān)心萬分，盡管心里特別想制止他（她）的危險活動，但是這都是寶寶的學(xué)習(xí)過程，媽媽還得尊重、愛護(hù)寶寶的熱情。

隨著大動作的發(fā)展，到寶寶2歲半時已經(jīng)可以穿脫簡單的開領(lǐng)衣服，能單腳站立很長時間，并且可以平穩(wěn)地走馬路牙，但他（她）還是依賴性地拉著你的手走。寶寶的精細(xì)動作也更加細(xì)致，在媽媽的鼓勵下，現(xiàn)在他（她）可以畫“十”字和正方形，可以解開衣服上的按扣，還會開合末端封閉的拉鎖。

有時候你會很厭煩寶寶做手工，因?yàn)樗ㄋ┳鍪止r常把房間搞得亂七八糟，不要被這種凌亂和噪雜嚇住，它往往是寶寶創(chuàng)造性的開端。你可以教育寶寶把打掃房間看作游戲的一部分，每次的掃尾工程就是收拾房間，寶寶可能還不會收拾，沒關(guān)系，你可以耐心地陪他（她）收拾幾次，慢慢培養(yǎng)他（她）的調(diào)理性，等寶寶再長大一些，就會認(rèn)可這種方式了。

對于寶寶辛苦完成的“作品”，盡管看上去非常拙劣，但是他（她）還是滿心期待著你的表揚(yáng)認(rèn)可，你的贊賞會給他（她）再次創(chuàng)造的信心。

語言發(fā)展：寶寶現(xiàn)在能完整地背一些兒歌，語言發(fā)育快的寶寶掌握的兒歌會更多，當(dāng)你看到寶寶搖頭晃腦地朗誦時，會由衷地感到自豪。有些寶寶語言發(fā)育遲，這時可能才剛剛學(xué)習(xí)說話，別著急，寶寶的變化是跳躍式的，也許明天你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)寶寶吐語如珠了。

現(xiàn)在還可以對寶寶進(jìn)行雙語教育，因?yàn)檫@時寶寶已經(jīng)能背誦兒歌，有了比較成熟的記憶能力，在他（她）現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上，你和他（她）說話時可以使用一些簡單的英語詞匯，有時寶寶不感興趣，這沒關(guān)系，只要時常對寶寶講英語，他（她）的大腦中就會留存印象，等他（她）將來在學(xué)校學(xué)習(xí)英語課時，就會輕松許多。

現(xiàn)在你可以和寶寶一起做分辨聲音的游戲，當(dāng)寶寶安靜下來后，你和家人每人說一句話，讓寶寶猜一猜那是誰在說話，這樣做可以鍛煉寶寶的聽力和分析能力。

寶寶知道東西是歸誰所有，會用你、我、他等人稱去表達(dá)物主。并能正確復(fù)述3～4個字的話。也能重復(fù)你說出的3個以上的數(shù)字和寶寶交談是父母每天必不可少的一項(xiàng)教育內(nèi)容，到寶寶近30個月時可以對寶寶進(jìn)行詞匯教育了，例如，寶寶說：“螞蟻”，那么你可以告訴他（她）：“螞蟻可以搬動比身體重幾十倍的物體，它是個大力士。”“螞蟻搬家要下雨”等，經(jīng)常和寶寶說復(fù)雜的詞匯和句子，可以幫助寶寶更快地學(xué)習(xí)語言。

唱歌是每個寶寶共同的愛好，現(xiàn)在寶寶已經(jīng)會唱2-3首歌曲，而且唱時節(jié)拍、旋律、吐字都比較準(zhǔn)確。

情感發(fā)育：現(xiàn)在寶寶的情緒已經(jīng)很穩(wěn)定了，但是他（她）經(jīng)常會由于愿望不能滿足而大聲哭鬧，父母在教育寶寶時要遵守“言必信、行必果”的準(zhǔn)則，不要敷衍寶寶，也不要隨時推翻自己的承諾，如果你堅(jiān)持自己的原則，寶寶也會明白自己各種行為的結(jié)果。

有時寶寶會表現(xiàn)出某種具有攻擊性的行為，會打、咬、指揮身邊的人，還會產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心里，父母還要注意循循善誘，誘導(dǎo)寶寶以正確的情感、姿態(tài)和語言與他人交流。

26個月的寶寶有較強(qiáng)的自我意識，明白自己和他人是有區(qū)別的，表現(xiàn)在對喜歡的食物或玩具的占有欲強(qiáng)，自己的媽媽不許抱別的小朋友等方面。如果你在適當(dāng)?shù)膱龊?，觀察、傾聽寶寶的情緒反應(yīng)，你會發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)會用聲音表示喜怒等情緒。