副主任醫(yī)師

一、專業(yè)理論知識

（一)基本理論知識

熟練掌握口腔正畸專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論與知識、臨床醫(yī)學(xué)理論和口腔正畸學(xué)專業(yè)診斷與矯治技術(shù)理論。

（二)相關(guān)理論知識

熟悉與口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)和其他相關(guān)學(xué)科的理論與知識，了解醫(yī)學(xué)美學(xué)、人類遺傳學(xué)、顱面與牙齒人類學(xué)等邊緣學(xué)科的基本理論與知識。

（三)學(xué)識水平

廣泛閱讀專業(yè)期刊；了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新新知識、新技術(shù)，并用于臨床實(shí)踐。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一)醫(yī)療

1.從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：

擔(dān)任口腔正畸專業(yè)主治醫(yī)師期間，連續(xù)從事正畸臨床醫(yī)療工作5年。從事口腔其他專業(yè)的主治醫(yī)師或研究生申請正畸專業(yè)副主任醫(yī)師者，在醫(yī)學(xué)院校口腔正畸專業(yè)或省、市級口腔?？漆t(yī)院正畸科進(jìn)修至少1年。平均每年參加臨床工作不少于40周。

2.從事本專業(yè)工作的能力：

熟練掌握錯(cuò)畸形的診斷與矯治技術(shù)，能正確處理較復(fù)雜、疑難錯(cuò)例；在正畸專業(yè)范圍某一方面有特長，能承擔(dān)院內(nèi)會診，有一定的醫(yī)療組織、管理工作能力。

3.應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作與工作量：

擔(dān)任口腔正畸主治醫(yī)師工作期間，完成錯(cuò)畸形病例的診治不少于400例，其中較復(fù)雜病例不少于20%（如：安氏Ⅱ類第一分類、安氏Ⅲ類病例；方絲弓矯治器包括直絲弓矯治器或Begg矯治器)。

（二)教學(xué)

具有指導(dǎo)下級醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房討論；每年為下級醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專題課至少2次；有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)1名研究生的經(jīng)歷。

（三)科研

掌握科研選題、課題設(shè)計(jì)及研究方法；能結(jié)合臨床實(shí)踐提出課題，開展科研工作，并進(jìn)行課題總結(jié)。提任主治醫(yī)師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學(xué)術(shù)會議的大會上報(bào)告。

主任醫(yī)師

一、專業(yè)理論知識

（一)基本理論知識

在具備口腔正畸專業(yè)副主任醫(yī)師水平的基礎(chǔ)上，精通本專業(yè)某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，并在本專業(yè)領(lǐng)域有獨(dú)到見解。

（二)相關(guān)理論知識

在達(dá)到口腔正畸專業(yè)副主任醫(yī)師水平的基礎(chǔ)上，了解醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)法律、法規(guī)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論知識。

（三)學(xué)識水平

廣泛閱讀國內(nèi)外專業(yè)期刊；深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實(shí)踐與科學(xué)研究。

二、工作經(jīng)歷與能力

（一)醫(yī)療

1．從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：

擔(dān)任口腔正畸專業(yè)副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于35周。

2．從事本專業(yè)工作的能力：

有豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，能進(jìn)行復(fù)雜、疑難病癥的診斷與治療，能解決重大技術(shù)問題，能承擔(dān)院內(nèi)、外疑難復(fù)雜病例的會診；在本專業(yè)某一方面有所專長；對本專業(yè)臨床工作具有全面的組織和管理能力。

3．應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作與工作量：

擔(dān)任口腔正晴副主任醫(yī)師工作期間，診治錯(cuò)畸形病例不少于200例，其中包括復(fù)雜疑難病例（牙弓間長、寬、高關(guān)系不調(diào)，輕、中度骨骼畸形以及成人患者)不少于30%；矯治技術(shù)須以目前國際通用的某一矯治器為準(zhǔn)。

（二)教學(xué)

具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力；有良好的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力；每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。

（三)科研

具有跟蹤本專業(yè)先進(jìn)水平及獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設(shè)計(jì)、組織和總結(jié)的能力；擔(dān)任副主任醫(yī)師工作期間，至少有3篇第一作者的論文，在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學(xué)術(shù)會議的大會上報(bào)告。