現(xiàn)在大健康產(chǎn)業(yè)是備受關(guān)注的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，國(guó)家政策優(yōu)，發(fā)展前景好，想入行考健康管理師、中醫(yī)健康管理師等證書(shū)的朋友們請(qǐng)盡快行動(dòng)啦，越早考越有益處哦~~下面小編接著為大家分享文章：【技能操作】健康管理師第三章重點(diǎn)整理（十六），一起來(lái)看看吧！

健康指導(dǎo)

健康教育

二、健康教育計(jì)劃的制訂

【技能要求】

1.以群體為基礎(chǔ)的健康教育計(jì)劃書(shū)的制訂

健康教育計(jì)劃制訂的結(jié)果就是產(chǎn)生一份計(jì)劃書(shū)，計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容通常包括摘要、前言、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)、方法、評(píng)價(jià)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及參考資料等。

（1）摘要：用簡(jiǎn)潔扼要的文字概括計(jì)劃的整個(gè)內(nèi)容，包括計(jì)劃與執(zhí)行本計(jì)劃的必要性、可靠性，要達(dá)到的目標(biāo)，主要研究方法和干預(yù)方法，研究的目標(biāo)人群，整個(gè)計(jì)劃執(zhí)行的時(shí)間，資料收集和分析的方法。摘要部分通常不超過(guò)半頁(yè)。

（2）前言：通過(guò)對(duì)迄今為止某一健康問(wèn)題的現(xiàn)狀進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，對(duì)這—問(wèn)題的研究進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)，對(duì)所研究的題目?jī)?nèi)容作出關(guān)鍵性評(píng)價(jià)，并借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展創(chuàng)新的方法，為本課題研究提供依據(jù)。明確陳述計(jì)劃的目的和有關(guān)的理論基礎(chǔ)、概括所提出計(jì)劃有關(guān)的科學(xué)知識(shí)、目前的狀況（包括國(guó)內(nèi)外、本機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的工作）。評(píng)估開(kāi)展本計(jì)劃的必要性，即說(shuō)明計(jì)劃的目的，可根據(jù)調(diào)查資料或政府提供的數(shù)據(jù)說(shuō)明本計(jì)劃有什么特點(diǎn)，較以往所進(jìn)行的同類研究計(jì)劃有什么特殊性。

（3）總體目標(biāo)和具體目標(biāo)：總體目標(biāo)是指在執(zhí)行健康教育計(jì)劃后預(yù)期，應(yīng)達(dá)到的理想影響和效果，通常是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、廣義的和比較籠統(tǒng)的，不要求提出可測(cè)量的指標(biāo)。例如在我國(guó)消除吸煙，以降低慢性病的發(fā)病率與死亡率，預(yù)防與控制慢性肺部疾病。

根據(jù)預(yù)期的健康教育效果，又可以將具體目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、行為目標(biāo)、健康目標(biāo)3類。針對(duì)群體的目標(biāo)制訂必須能回答4個(gè)W和1個(gè)H的問(wèn)題，即回答在什么范圍內(nèi)、誰(shuí)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)、在哪些方面、實(shí)現(xiàn)多大程度的變化，而針對(duì)個(gè)體需要回答在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)、哪些方面、實(shí)現(xiàn)多大程度的變化。

（4）方法：方法是整個(gè)計(jì)劃的核心，不管想法有多好，也不管理論有多么精辟，如果方法不科學(xué)，整個(gè)計(jì)劃就有可能失敗。方法一般包括研究方法學(xué)、研究設(shè)計(jì)（研究策略的選擇，研究場(chǎng)所的選擇，抽樣，對(duì)照組的使用，研究工具，測(cè)量指標(biāo)，資料收集和統(tǒng)計(jì)方法的簡(jiǎn)短陳述）以及工作的各個(gè)程序。整個(gè)工作計(jì)劃和日常安排應(yīng)按照計(jì)劃目標(biāo)符合邏輯地進(jìn)行。

現(xiàn)場(chǎng)研究應(yīng)注意下述準(zhǔn)則：

1）指出研究范圍并描述地理、氣候及人群的社會(huì)和文化背景，確定研究方法、樣本大小、如何選擇樣本。

2）確定實(shí)驗(yàn)區(qū)和對(duì)照區(qū)的條件。

確定資料收集的詳細(xì)方法：包括調(diào)查表設(shè)計(jì)以及實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)方法、資料記錄分析方法。

3）計(jì)劃和準(zhǔn)備階段：包括基線資料的調(diào)査、物資的購(gòu)置、組織及后勤。

4）教育方法：包括教育資料和宣傳品的制作。

5）提出在計(jì)劃實(shí)施中執(zhí)行工作程序的每個(gè)步驟，說(shuō)明每個(gè)步驟將在何時(shí)開(kāi)始、何時(shí)完成。

（5）評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)計(jì)劃及其實(shí)施的全過(guò)程，并非待計(jì)劃完成之后再考慮評(píng)價(jià)問(wèn)題，因此在計(jì)劃內(nèi)就應(yīng)該有明確的評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)時(shí)間。計(jì)劃書(shū)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括3個(gè)層次：

1）過(guò)程評(píng)價(jià)：包括計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)的內(nèi)容、指標(biāo)的監(jiān)測(cè)，其中有組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)情況、教育方法、傳播渠道、宣傳資料的設(shè)計(jì)和選擇及預(yù)實(shí)驗(yàn)等方面的質(zhì)量和效果，以及每次活動(dòng)群眾參與的數(shù)量和接受程度等。

2）效應(yīng)評(píng)價(jià)：主要評(píng)定知、信、行的改變及政策和法規(guī)的制定，應(yīng)有明確的內(nèi)容和指標(biāo)。中期效果評(píng)價(jià)主要評(píng)定行為和環(huán)境改變。

3）結(jié)局評(píng)價(jià)：主要評(píng)定有關(guān)發(fā)病率、死亡率的下降，生活質(zhì)量的提高及經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。

（6）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：根據(jù)完成計(jì)劃所需各種資源的市場(chǎng)價(jià)格或預(yù)期價(jià)格信息，估算和確定各種活動(dòng)的成本和整個(gè)項(xiàng)目的全部成本。

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