大腦皮質(zhì)功能活動特性：

①始動調(diào)節(jié)：大腦皮質(zhì)的工作能力在剛開始時，因腦細胞和其他相關(guān)器官、系統(tǒng)的功能尚處于較低水平，需要一定的啟動時間。伴隨工作時的能量損耗，工作能力將逐漸提高，該現(xiàn)象稱“始動調(diào)節(jié)”。

②優(yōu)勢法則：神經(jīng)中樞能從作用于機體的大量刺激中選擇最強、最重要、符合自己目的和愿望的少數(shù)刺激，使相應(yīng)區(qū)域的興奮狀態(tài)占優(yōu)勢，由此在皮質(zhì)中形成優(yōu)勢興奮灶。優(yōu)勢興奮灶的興奮性高于其他區(qū)域，而且能將皮質(zhì)其他部位的興奮性吸引過來，加強自己的興奮度，同時使其他部位呈抑制狀態(tài)。

③動力定型：如果兒童體內(nèi)外的條件刺激按一定順序重復多次后，在大腦上的興奮、抑制過程及與此相關(guān)的神經(jīng)環(huán)路將相對固定下來，形成動力定型。

④鑲嵌式活動：學習中的腦皮質(zhì)并非全都呈興奮狀態(tài)，而是部分區(qū)域呈興奮（工作）狀態(tài)，另一部分則為抑制（休息）狀態(tài)。伴隨學習性質(zhì)變化，腦皮質(zhì)的功能在定位上（興奮區(qū)與抑制區(qū)，工作區(qū)與休息區(qū)）相互輪換，稱鑲嵌式活動。

⑤保護性抑制：大腦皮質(zhì)在學習活動中不斷地分解、損耗能量物質(zhì)，最初，損耗后能引起恢復過程加強；持續(xù)一段時間后，損耗將超過恢復；若發(fā)展到神經(jīng)細胞的損耗超過其功能限度時，大腦皮質(zhì)即進入抑制狀態(tài)，產(chǎn)生保護性抑制。保護性抑制是一種生理狀態(tài)，也是早期疲勞的表現(xiàn)，對保護腦皮質(zhì)免受功能衰竭發(fā)揮重要作用。

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