繪畫和音樂(lè)只是機(jī)械式訓(xùn)練？才不是呢！

“繪畫和音樂(lè)只是機(jī)械式訓(xùn)練？才不是呢！”相信是家中有寶寶的朋友比較關(guān)注的事情，為此，正保婦幼課堂小編整理內(nèi)容如下：

4-7歲，是孩子的繪畫和音樂(lè)敏感期。繪畫是孩子天生就擅長(zhǎng)的一種語(yǔ)言，隨意地涂鴉就是他們展現(xiàn)自己的方式。而孩子在媽媽的肚子里就開始了聽覺(jué)的發(fā)展，音樂(lè)是人類的語(yǔ)言，孩子天生就具有高級(jí)的藝術(shù)欣賞能力。

一、感受音樂(lè)，提高寶寶整體智力水平

音樂(lè)不僅可以促進(jìn)大腦聽覺(jué)皮層和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，還能促進(jìn)大腦不同部位的交流和溝通，使大腦技能得到充分發(fā)揮，提高寶寶整體的智力活動(dòng)水平。

家長(zhǎng)可以這樣做：

? 聽不同節(jié)奏的音樂(lè)。在起床和睡前給寶寶放一些舒緩的音樂(lè)，在洗澡時(shí)放一些比較high的音樂(lè)，盡量保證類型多樣。

? 引導(dǎo)孩子用跳舞感受音樂(lè)。帶著寶寶捕捉音樂(lè)中的一些特點(diǎn)，比如速度、情緒、音色、音高的不同，引導(dǎo)寶寶跟隨音樂(lè)翩翩起舞。

? 跟著音樂(lè)打節(jié)奏。引導(dǎo)寶寶跟著音樂(lè)有節(jié)奏地拍手。進(jìn)階的玩法是使用同類型的玩具拍打節(jié)奏，如含有不同材質(zhì)的沙錘、手鼓，不同聲音的搖鈴等。

二、隨意涂鴉，讓自我與世界產(chǎn)生連接

隨意地涂鴉，可以促進(jìn)寶寶的精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展，也能促進(jìn)大腦發(fā)育，鍛煉孩子的想象力，讓寶寶更好地認(rèn)識(shí)世界和表達(dá)自我。

家長(zhǎng)可以這樣做：

? 讓孩子隨便畫。可以陪伴寶寶一起畫畫，但不要“教”寶寶，沒(méi)有過(guò)多地干涉或糾正，要讓寶寶自由發(fā)揮。

? 讓孩子不怕“臟”。騰出一個(gè)空間，比如畫板，或者貼了白紙的墻壁，讓寶寶肆意地畫，隨意地折騰。

? 提供多種材質(zhì)素材。提供安全可水洗的畫筆，豐富的繪畫材料。如毛筆、蠟筆、白紙、布料、樹葉等。

音樂(lè)和繪畫，是不可多得地陶冶身心的方式，但家長(zhǎng)們要注意形式，別讓它們成為孩子的負(fù)擔(dān)。

以上是正保婦幼課堂小編整理的“繪畫和音樂(lè)只是機(jī)械式訓(xùn)練？才不是呢！”全部?jī)?nèi)容，想了解更多嬰幼兒早教系列課程知識(shí)及內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊正保婦幼課堂。

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