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腦出血、肋骨骨折…5月男嬰被父親暴打進(jìn)ICU

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腦出血、肋骨骨折…5月男嬰被父親暴打進(jìn)ICU”相信是家中有寶寶的朋友比較關(guān)注的事情,為此,正保婦幼課堂小編整理內(nèi)容如下:

最近,看到最難過(guò)的新聞,便是一個(gè)5月大的男嬰被親生父親暴打的新聞。

一個(gè)父親,因?yàn)槠湮鍌€(gè)月大的孩子哭鬧、不吃飯,就對(duì)孩子各種毆打。

新聞爆出之后,孩子還躺在icu重癥監(jiān)護(hù)室并進(jìn)行了開(kāi)顱手術(shù),可見(jiàn)孩子受傷有多嚴(yán)重!

然而,這樣被打住院已經(jīng)不是一次了。

今年3月的時(shí)候,這名男嬰已經(jīng)因?yàn)楸桓赣H打傷,出現(xiàn)腦積水和腦出血的癥狀進(jìn)過(guò)醫(yī)院了。

推算一下時(shí)間,那時(shí)候的孩子還不足百天!

然而這個(gè)父親,遭受的懲罰卻只是刑拘15天,罰款500塊??

5個(gè)月大的孩子能做什么,他還什么都不懂,還只是一個(gè)只有幾斤重、躺在那里還沒(méi)有我們成年人的胳膊長(zhǎng)的小寶寶。

寶寶做錯(cuò)了什么?唯一錯(cuò)的就是投生在了這樣一個(gè)家庭吧!

早知道出生后要經(jīng)歷那么多的磨難,為什么還要生下他?這種讓才小嬰兒五個(gè)月內(nèi)進(jìn)兩次醫(yī)院的人,“虎毒尚且不食子”,這種禽獸不如的人怎么能稱之為父親?

誰(shuí)能救救這個(gè)孩子,如果沒(méi)辦法保護(hù)孩子,給他很多的愛(ài)護(hù)?為什么還要生下他,他不是小狗小貓,他是會(huì)長(zhǎng)大、會(huì)說(shuō)話,與我們血脈相連的人!

不是所有的人,都配當(dāng)父母

成為媽媽后的我,眼窩變淺了,變得看不了受傷的孩子,一看到這里虐童的新聞,那里被遺棄的小孩就氣憤填膺,一腔怒氣無(wú)處發(fā),但相對(duì)應(yīng)的,也更容易被一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)所感化溫暖。

兒子現(xiàn)在11個(gè)月,家里所有人都對(duì)這個(gè)小寶貝喜歡的不得了,捂在手里都怕熱著他,看著這白白嫩嫩的樣子,心都化了,愛(ài)都來(lái)不及。

我就不明白,怎么會(huì)有人對(duì)這樣的小可愛(ài)下毒手。小寶寶,哭鬧無(wú)非就是餓了、渴了、拉了、尿了,他們不會(huì)說(shuō)話,只能用哭聲告訴他的親人們,“快來(lái)看看我吧,我拉臭臭了”。

小寶寶是最乖的,他們不餓不難受的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)哭鬧,怎么會(huì)有這種父親以孩子哭鬧成為毆打的借口?

對(duì)嬰兒下手的人不算謀殺嗎?這種人就該群起而攻之,網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)這樣的就該判死刑,對(duì)其拘留批評(píng)教育這種處理方式,是給那些良心未泯的人的。

虐童有了第一次就有第二次,判刑也不外乎是為民除害而已。

有人說(shuō),把孩子送到福利院,等到有好心人收養(yǎng)也比在這種父親的身邊強(qiáng)。

也許,這世界上所有人不會(huì)都成為爸爸媽媽,但每個(gè)人都曾是個(gè)孩子。我們?cè)诟改?、親人的關(guān)愛(ài)下在跌跌撞撞中成長(zhǎng),在社會(huì)的守護(hù)下學(xué)習(xí)、工作,也許成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)很多挫折,但不能改變的是,我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人,也成為社會(huì)的中堅(jiān)力量。

我們的父母養(yǎng)我們這么大,不是讓我們有了后來(lái)就拿來(lái)虐待的,可是為什么虐童事件還是接二連三的發(fā)生?

虐童時(shí)間頻出,孩子噩夢(mèng)不斷

今年4月,黑龍江年僅4歲的女孩凡凡,被繼母多次瘋狂毆打虐待。

你能想到嗎?原本漂漂亮亮的女孩被繼母幾乎剪成了兔唇,身上臉上更是還有其他傷口。用拳頭毆打、用開(kāi)水燙、抓住頭發(fā)往墻上撞……

我們只在電影中看到過(guò)那些法西斯使用過(guò)的手段,全被繼母用到了年僅4歲的凡凡身上!

看到這新聞,看到孩子受傷的照片,誰(shuí)的心不跟被刀絞了一樣,但是施暴者還是他們身邊最親近的人。

在外一副和藹的面孔,一轉(zhuǎn)身就把毒手伸向了毫無(wú)反抗能力的孩子!

這僅僅是被曝出的一部分虐童事件,而那些因?yàn)橄㈤]塞、地方偏僻的地區(qū)還有多少孩子處于水深火熱中。誰(shuí)能救救這些孩子?

根據(jù)日本的數(shù)據(jù),1990年開(kāi)始統(tǒng)計(jì)虐童事件,到2016年日本全國(guó)虐待兒童事件高達(dá)12萬(wàn)件!美國(guó)2009年統(tǒng)計(jì)報(bào)道,有1770個(gè)孩子死于受虐。

據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)推算,中國(guó)受虐待兒童數(shù)可達(dá)1000萬(wàn),親生父母成為虐待兒童的“主力軍”。

我們這一生中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考試,升學(xué)考試要準(zhǔn)考證,開(kāi)車(chē)上路要駕駛證,上崗就業(yè)要畢業(yè)證,可是為什么沒(méi)有一個(gè)證件一次考試是對(duì)為人父母的驗(yàn)證?

這些年來(lái),一次又一次的虐童事件被曝出,這還不能證明不是每個(gè)人都是有資格做父母的嗎?

如果沒(méi)有做好準(zhǔn)備,請(qǐng)慎生孩子

火遍國(guó)內(nèi)外的李子柒,童年也并不幸福。她曾坦言,你們羨慕的生活技能,或許是別人的求生技能。

身為90后的她,在很小的時(shí)候就經(jīng)歷了父母離異,父親過(guò)世后,繼母她更是愈發(fā)不好。6歲的時(shí)候,就被繼母拽著頭發(fā)往水溝里按,被打的半死不活。

后來(lái),李子柒被爺爺奶奶接回家后,這樣的噩夢(mèng)才結(jié)束。

如今我們看到李子柒的歲月靜好,看到她的編竹簍、編蒸籠、劈柴,種地,只不過(guò)是那個(gè)時(shí)候的求生本能。

我們可以選擇出路和未來(lái),卻無(wú)法選擇出身、選擇父母。

所以我真的覺(jué)得,未來(lái)會(huì)成為父母和已經(jīng)成為父母的我們,在為人父母這件大事上一定要三思而后行!

就像你想開(kāi)車(chē)必須要拿到駕照,想從事某個(gè)職業(yè)也必須拿到職業(yè)資格認(rèn)定證書(shū)。

結(jié)婚不像偶像劇中那么美好,每個(gè)女孩子婚后都要面臨很多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。結(jié)婚后順其自然的一件事便是生孩子。

但是成為一名合格的父母,真的有考慮過(guò)嗎?

孩子出生后只能吃奶所有母乳要2小時(shí)喂一次,奶粉3小時(shí)喂一次,所以新手媽媽大多半夜睡不好覺(jué),白天根本沒(méi)精神,更別說(shuō)做其他事了。

很多人說(shuō),新手爸爸要更多的理解媽媽,幫忙帶孩子,有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的可以請(qǐng)個(gè)月嫂。但是實(shí)際上忙里忙外的,還是只有媽媽一人。

等到孩子會(huì)吃飯,才能斷奶,但是半夜仍然會(huì)尿尿拉屎什么的,小孩子不會(huì)自我控制,還是要半夜起來(lái)?yè)Q尿褲。

等到孩子開(kāi)始學(xué)走路,到了調(diào)皮的時(shí)候,更是要寸步不離,一步離開(kāi)沒(méi)看好就會(huì)摔到,受傷。

成為父母,教養(yǎng)孩子是要一輩子的事。如果沒(méi)有做好準(zhǔn)備還是不要跨越這條線。

尤其是現(xiàn)在,很多人先上車(chē)后補(bǔ)票,懷孕后便著急了,迅速的結(jié)婚生子,最后害的除了自己還有無(wú)辜的孩子。

但是,越是此時(shí),我的女孩們?cè)揭治鲞@個(gè)男人是不是負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?,有沒(méi)有家暴前科,千萬(wàn)不要為了孩子而結(jié)婚。

這時(shí)候就有人說(shuō)了,孩子是一條生命啊,生孩子是各人選擇。但親愛(ài)的女孩,你要知道如果你沒(méi)有能力養(yǎng)活他,或者你根本沒(méi)有足夠準(zhǔn)備好去接納他,孩子生下來(lái)也是受苦。

所以,在生子這件事上,我們要有更多的主動(dòng)權(quán),不能說(shuō)生就生,也不能看大家都二胎了,就也趕潮流生二胎、三胎去了。

日本小說(shuō)家伊坂幸太郎說(shuō):“一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試,就覺(jué)得真是太可怕了?!?/p>

許多人只是把孩子當(dāng)做私有物,當(dāng)做泄憤工具,所以才毫不顧忌地拳打腳踢、傷害骨肉。這些人不僅不配為父母,也不配為人!

成為父母,身為父母,不用考試,但是一定要有心中的標(biāo)準(zhǔn)。我們有更多的責(zé)任,我們需要不斷的學(xué)習(xí)、提高自己才能教育出優(yōu)秀的孩子。

讓孩子感受到愛(ài),才是真正的愛(ài)他。

如果沒(méi)有想好,沒(méi)有足夠的能力讓孩子健康成長(zhǎng),真的要三思而后行:不要為了孩子而不得已結(jié)婚,也不要迫于壓力而生孩子。

思考

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