早期教育：1-3歲孩子的發(fā)展特點(diǎn)及教養(yǎng)策略

許多家長(zhǎng)在進(jìn)行早教時(shí)，會(huì)有“早期教育：1-3歲孩子的發(fā)展特點(diǎn)及教養(yǎng)策略”這樣的疑問(wèn)，那么答案是什么呢？下面小編就和大家來(lái)探討一下這件事，感興趣的朋友，一起來(lái)看看吧！了解更多個(gè)更全的早教注意事項(xiàng)以及相關(guān)信息，請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

1歲小朋友的發(fā)展特點(diǎn)

大運(yùn)動(dòng)

會(huì)模仿大人動(dòng)作

拉一只手能行走，放手可獨(dú)步走二三步

雙手扶物可作跳躍姿勢(shì)

精細(xì)動(dòng)作

看成人示范搭積木后能模仿積木搭高2塊

可以自己抱著奶瓶喝奶

將數(shù)枚小球和容器放于桌上，可在1分鐘內(nèi)將6個(gè)以上的小球放入容器內(nèi)

認(rèn)知能力

可以指認(rèn)出五官，還可以指認(rèn)室內(nèi)物品

會(huì)豎起食指回答詢(xún)問(wèn)者“1歲了”

能按照要求指認(rèn)出常見(jiàn)的幾種水果，動(dòng)物，車(chē)輛等

語(yǔ)言能力

1.聽(tīng)到熟悉的或動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)有手舞足蹈的表現(xiàn)

2.見(jiàn)到親人能主動(dòng)稱(chēng)呼，如：爸爸，媽媽

3.能回應(yīng)成人簡(jiǎn)單的要求

社交能力

1.有不同意成人的意見(jiàn)時(shí)說(shuō)“不”或會(huì)用動(dòng)作表示

2.能獨(dú)自捧杯喝水（可能會(huì)灑漏）

3.能喂自己吃?xún)扇椎娘?/p>

1歲寶寶的教養(yǎng)策略：

如果斷奶了，要注意合理膳食，開(kāi)始練習(xí)獨(dú)立行走，在家訓(xùn)練搭積木，或給個(gè)盒子練習(xí)打開(kāi)盒子，再蓋好蓋子。鼓勵(lì)寶寶用筆畫(huà)畫(huà)，學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)發(fā)音，可以模仿小動(dòng)物的叫聲，家長(zhǎng)可以選擇一些簡(jiǎn)單的兒歌每天念給寶寶聽(tīng)，還可以玩認(rèn)識(shí)五官的游戲，家長(zhǎng)發(fā)出指令讓小朋友去指出來(lái)，家長(zhǎng)可以先做示范。

2歲小朋友的發(fā)展特點(diǎn)

大運(yùn)動(dòng)

可以單腳獨(dú)立站片刻，用腳尖走路約3米

可以自由上下樓梯

大人接一只手可以雙腳跳

可以將球舉過(guò)肩扔出去

在聽(tīng)到指令時(shí)可以用腳尖去踢球

精細(xì)動(dòng)作

1.可以將點(diǎn)連成線(xiàn)

2.會(huì)倒液體的東西

3.會(huì)做擰的工作

4.可以用食指拇指一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)

5.可模仿貼圖（如臉譜）

6.會(huì)用筷子夾紙球

認(rèn)知能力

1.知道手心手背，能準(zhǔn)確指出身上7個(gè)以上的部位

2.有危險(xiǎn)意識(shí)，害怕時(shí)很當(dāng)心

3.了解三種以上的職業(yè)名稱(chēng)以及形象特征

4.可分辨鏡子中的人物并用名字表示

5.有簡(jiǎn)單的是非觀念。比如：別人的東西不能拿，這是粗野的行為等

語(yǔ)言能力

1.能說(shuō)出自己和父母的名字，喜歡哼唱兒歌

2.用語(yǔ)言可描述自己的行為，如“我要吃飯，我在拼圖等”

3.能區(qū)別并會(huì)用“你” “我”，如：“你幾歲了",“我2歲了”

4.用“要”與“不要”，“是”與“不是”來(lái)回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，愛(ài)問(wèn)“這是什么”

社交能力

1.有人敲門(mén)或打電話(huà)時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單回話(huà)，如：你找誰(shuí)？

2.知道幫助家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，如：取東西，擦灰

3.會(huì)自己解開(kāi)扣子，穿襪子

4.知道自己的東西及衣物如何擺放，還喜歡幫助別人

5.能獨(dú)自用勺子把飯吃完

6.會(huì)說(shuō)常見(jiàn)物品的用途

2歲寶寶的教養(yǎng)策略：

家長(zhǎng)要知道，這個(gè)時(shí)期的寶寶希望擺脫成人管理約束的短暫時(shí)空。家長(zhǎng)在保證寶寶安全的前提下給寶寶些自己的空間。喂養(yǎng)方面，要養(yǎng)成定時(shí)定點(diǎn)的進(jìn)餐習(xí)慣，食物盡量豐富，還要多喝白開(kāi)水。通過(guò)游戲不斷激發(fā)寶寶的探索欲望，重視寶寶主動(dòng)向成人表達(dá)意見(jiàn)，訴說(shuō)愿望的舉動(dòng)，使在語(yǔ)言溝通中，不斷獲得肯定。

3歲小朋友的發(fā)展特點(diǎn)

大運(yùn)動(dòng)

能跳過(guò)30厘米的寬度、原地單腳跳2-4次

會(huì)會(huì)用腳尖走路，無(wú)需人扶可走馬路沿邊處

能接住傳遞準(zhǔn)確的皮球，能將球雙手拋向目標(biāo)，但準(zhǔn)確性差

玩攀登架可翻過(guò)130厘米的高度

可以?xún)赡_交替跳

精細(xì)動(dòng)作

1.能自己倒水

2.可模仿畫(huà)十字，兩條直線(xiàn)相交，角度不一定是90度。

3.在家長(zhǎng)的配合下會(huì)做簡(jiǎn)單的手工作品

4.站在1米外投球，5試3成

5.會(huì)自捏橡皮泥進(jìn)行簡(jiǎn)單造型

6.會(huì)畫(huà)圓形，正方形，三角形

認(rèn)知能力

1.能從錯(cuò)誤的圖片中找出缺少的部分和錯(cuò)誤的地方2處

2.能背數(shù)到30，認(rèn)識(shí)5個(gè)數(shù)字

3.會(huì)按，吃，穿，用，玩將物品分類(lèi)

4.給兩堆東西能明確說(shuō)出哪邊多哪邊少，或一樣多

5.掌握長(zhǎng)短的概念

語(yǔ)言能力

1.會(huì)使用形容詞，如“漂亮，干凈”和副詞，如“很”“最”

2.能看圖說(shuō)話(huà)

3.能清楚的自我介紹，姓名，年齡，住址

4.會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)的情感，開(kāi)心的，難受的等

社交能力

1.能夠自己穿鞋子，衣服

2.會(huì)自己能力玩具

3.養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣

4.知道維護(hù)公共環(huán)境

5.能夠模仿成人的生活片段

3歲小朋友教養(yǎng)策略：

在愉快的進(jìn)餐過(guò)程中，學(xué)會(huì)正確的使用餐具，不挑食，不偏食。多帶孩子到戶(hù)外去活動(dòng)，通過(guò)對(duì)自然景象及其變化的細(xì)致觀察，培養(yǎng)寶寶敏銳，細(xì)致，全面和穩(wěn)定的觀察力。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，通過(guò)觀察等途徑有目的訓(xùn)練孩子的思維能力。

關(guān)于“早期教育：1-3歲孩子的發(fā)展特點(diǎn)及教養(yǎng)策略”的問(wèn)題，大家都了解了嗎？了解更多幼兒教育信息，請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

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