婦幼保健中心王慧珊醫(yī)生談兒童認知發(fā)育與早期教育

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王慧珊醫(yī)生：

認知就是認識，早期對周圍環(huán)境的認識和適應(yīng)性就是以后智力的由來。小嬰兒早期認知活動主要建立在感知和運動的基礎(chǔ)上，是兒童在探索活動中能動地發(fā)展起來的。感知是一個基本的心理過程，通過感知，兒童獲得外界環(huán)境的知識，所以它是認知過程的重要組成部分。感知覺的發(fā)展是從小兒出生后開始，并在生后的頭幾年內(nèi)發(fā)展迅速，絕大部分的基本感知覺能力在嬰兒期即已完成，這對小兒早期的認知能力的發(fā)展非常重要。在基本感知覺中視感知和聽感知的發(fā)展和訓(xùn)練尤其重要。

1個月的嬰兒可注視人臉或鮮艷的玩具，2個月目光能跟隨移動的物體90度，3-4個月目光能追尋活動的物體或人180度，6個月可以跟隨落地的物體，8-9個月能看到小物體。新生兒24小時后即對刺激聲有反應(yīng)，2周時可集中聽力，3個月會辨別聲音的方向，頭轉(zhuǎn)向有聲音的方向；4個月時聽到悅耳聲音會微笑，6個月能區(qū)別父或母的聲音，12個月能聽懂自己的名字。早期測定小兒聽力可及早發(fā)現(xiàn)聽力異常的小兒。

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