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21三體綜合征預(yù)后-兒科主治醫(yī)師復(fù)習(xí)資料

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了關(guān)于兒科主治醫(yī)師考試的相關(guān)知識(shí)21三體綜合征預(yù)后如下,希望對(duì)廣大考生有所幫助。

嬰幼兒時(shí)期常反復(fù)患呼吸道感染,伴有先心者常因此早期死亡。肌張力隨年齡增長(zhǎng)逐漸改善,而生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)度與正常兒差距逐漸加大。15歲時(shí)已停止長(zhǎng)高,身材矮,智商低,嵌合型者可達(dá)50%以上。嬰兒時(shí)期表現(xiàn)為“乖孩子”,兒童時(shí)期情緒多表現(xiàn)愉快,對(duì)人親切,但情感調(diào)控能力差,波動(dòng)較大,有時(shí)相當(dāng)固執(zhí)和調(diào)皮。要采用綜合措施,包括醫(yī)療和社會(huì)服務(wù),對(duì)患者以進(jìn)行長(zhǎng)期耐心的教育和訓(xùn)練,對(duì)弱智兒進(jìn)行預(yù)備教育以使其能過(guò)渡到普通學(xué)校上學(xué),訓(xùn)練弱智兒掌握一定的工作技能。耐心地教育和訓(xùn)練,醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在監(jiān)護(hù)下,生活多可自理,甚至可做較簡(jiǎn)單的社會(huì)工作而自食其力。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)幫助孩子克服行為問(wèn)題,社會(huì)應(yīng)對(duì)殘疾兒的父母給予道義上的支持。

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