俗話說：“職業(yè)不分貴賤”“三百六十行，行行出狀元”，可是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，真想進(jìn)入某行業(yè)領(lǐng)域就職，一般都需要“敲門磚”。所謂的敲門磚并沒有硬性規(guī)定，且不同行業(yè)領(lǐng)域也各不相同，例如：想當(dāng)教師需要“教師資格證”，想做會(huì)計(jì)需要“會(huì)計(jì)師從業(yè)資格證”，想成為司機(jī)需要“駕照”，想成為醫(yī)生需要“醫(yī)師資格證”“執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證”等等。在眾多的“證”里面，個(gè)人認(rèn)為“駕照”和“醫(yī)師資格證”“執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證”是最重要，最不能隨便亂發(fā)的，因?yàn)檫@關(guān)系著人命，因此需要嚴(yán)格把關(guān)。

也許是國家也看到了這一點(diǎn)，近年來考駕照的難度大大增加，越來越多的人在考駕照的路上“且行且難”。當(dāng)然，在醫(yī)學(xué)上也出臺(tái)了相關(guān)政策，進(jìn)一步注重專科醫(yī)師的規(guī)范系統(tǒng)化培訓(xùn)，力求培養(yǎng)出更多能夠獨(dú)立、規(guī)范從事疾病?？圃\療的臨床醫(yī)師，也就是所謂的“規(guī)培”政策?？墒窃撜咭怀觯ⅠR讓在讀以及準(zhǔn)備報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生陷入了“冰火兩重天”的境地。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？零點(diǎn)高三帶大家一起去了解了解。

什么是“規(guī)培”政策？

?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，簡(jiǎn)稱“規(guī)培”，這是畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)能夠獨(dú)立、規(guī)范地從事疾病?？圃\療工作臨床醫(yī)師的可靠途徑，主要培訓(xùn)模式是“5+3+X”，即在5年醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科教育和進(jìn)行了3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)后，再依據(jù)各?？婆嘤?xùn)標(biāo)準(zhǔn)與要求進(jìn)行2-4年的專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，成為有良好的醫(yī)療保健通識(shí)素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)能力、基本的?？铺亻L和相應(yīng)科研教學(xué)能力的臨床醫(yī)師。

該政策最早出現(xiàn)在2015年，2016年1月11日，國家衛(wèi)計(jì)委官方網(wǎng)站發(fā)布了《關(guān)于開展?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》，其中提出“住院醫(yī)師規(guī)培后再加2-4年專科規(guī)培”。且認(rèn)為“規(guī)培”應(yīng)在經(jīng)過認(rèn)定的培訓(xùn)基地進(jìn)行，以參加本?？频呐R床實(shí)踐能力培訓(xùn)為主，同時(shí)接受相關(guān)科室的輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)和有關(guān)臨床科研與教學(xué)訓(xùn)練醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。完成培訓(xùn)并通過全國統(tǒng)一的結(jié)業(yè)理論考試和臨床實(shí)踐能力考核者，可獲得全國統(tǒng)一制式的《專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。

“規(guī)培”的內(nèi)容及目的？

根據(jù)“規(guī)培”的政策內(nèi)容可以看出，國家出臺(tái)?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)政策的目的在于，幫助醫(yī)學(xué)生形成較為完整的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育體系，完整高素質(zhì)臨床醫(yī)師的成長渠道。同時(shí)該政策也是深化醫(yī)改、改善民生、打造健康中國的重要舉措，是全面建成小康社會(huì)進(jìn)而基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必然要求。

因此，規(guī)培的核心內(nèi)容就是“5+3+X”，即讀完5年醫(yī)學(xué)類本科后，以住院醫(yī)師的身份再經(jīng)過3年住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)，還需要依照各?？婆嘤?xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行2-4年的?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。

參加“規(guī)培”的資格要求？

也許有的人會(huì)計(jì)較“規(guī)培”的時(shí)間太長，但得知這不是所有學(xué)醫(yī)的人都有資格參加的，不是更崩潰。

政策規(guī)定了，有資格參加“規(guī)培”的人必須滿足一定的條件：

一是完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》，擬從事某一專科臨床工作的醫(yī)師或需要進(jìn)一步整體提升專業(yè)水平的醫(yī)師；

二是具備中級(jí)及以上醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)資格，需要參加?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)師；

三是納入試點(diǎn)范圍的在讀醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位（指臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)）研究生，在讀期間需要按照?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的內(nèi)容與要求接受培訓(xùn)并參加考核。

“規(guī)培”期間的政策福利保障？

當(dāng)然，國家既然推出了“規(guī)培”政策，也會(huì)適當(dāng)?shù)奶峁┮欢ǖ恼吒＠Ｕ?，?duì)于醫(yī)學(xué)生而言，算是“通知”吧，國家會(huì)在待遇、學(xué)位、就業(yè)銜接上提供好利，具體如：

1.醫(yī)學(xué)生參加“規(guī)培”期間，原人事（勞動(dòng)）、工資關(guān)系不變，委派單位、培訓(xùn)基地和培訓(xùn)對(duì)象三方簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議，培訓(xùn)基地向其發(fā)放適當(dāng)生活補(bǔ)助。面向社會(huì)招收的培訓(xùn)對(duì)象與培訓(xùn)基地簽訂培訓(xùn)協(xié)議，其培訓(xùn)期間的生活補(bǔ)助由培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)發(fā)放，標(biāo)準(zhǔn)參照培訓(xùn)基地同等條件?？漆t(yī)師工資水平確定。具有醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生身份的培訓(xùn)對(duì)象執(zhí)行國家研究生教育有關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)基地可根據(jù)培訓(xùn)考核情況向其發(fā)放適當(dāng)生活補(bǔ)貼。

2.在符合規(guī)定條件的前提下，?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格者可在申請(qǐng)個(gè)體行醫(yī)時(shí)予以優(yōu)先。在全面啟動(dòng)專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試點(diǎn)的?。▍^(qū)、市），可將取得《專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)高級(jí)技術(shù)崗位聘用的優(yōu)先條件之一醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。簡(jiǎn)單來說，即參加“規(guī)培”的醫(yī)學(xué)生，在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)上有一定的“優(yōu)先權(quán)”。

3.為了推進(jìn)與醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生教育有機(jī)銜接，研究生在讀期間的臨床培訓(xùn)須嚴(yán)格按照?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，并符合相關(guān)工作要求；完成專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并通過結(jié)業(yè)考核者，在符合國家學(xué)位授予要求前提下，可申請(qǐng)授予相應(yīng)的醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。

關(guān)于“規(guī)培”的冰火兩重天評(píng)價(jià)？

關(guān)于“規(guī)培”政策的推出，管理者認(rèn)為，這是與國際通行慣例相銜接，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要舉措，對(duì)于醫(yī)教協(xié)同完善我國醫(yī)師培養(yǎng)體系、整體提升臨床醫(yī)療水平和質(zhì)量、滿足人民群眾日益增長的醫(yī)療需求、打造健康中國具有重大意義。

同時(shí)“規(guī)培”也是培養(yǎng)能夠獨(dú)立、規(guī)范地從事疾病專科診療工作臨床醫(yī)師的必經(jīng)途徑，在國際醫(yī)學(xué)界有廣泛共識(shí)和長期實(shí)踐。但是“規(guī)培”政策一出，對(duì)于多數(shù)醫(yī)學(xué)生以及準(zhǔn)備學(xué)醫(yī)的學(xué)生而言，更多的卻是憤懣，甚至嚴(yán)重到產(chǎn)生了一種“一入醫(yī)門深似海”的無奈，對(duì)自己的前途甚是擔(dān)憂。

醫(yī)學(xué)本來是一個(gè)長久不衰的“熱門專業(yè)”，許多學(xué)生拼死拼活的都想擠入醫(yī)學(xué)行列，且醫(yī)生這一職業(yè)也是眾人羨慕嫉妒恨的工作。

可是面對(duì)這樣一個(gè)好處不少的“規(guī)培”政策，為什么卻遭到諸多埋怨、質(zhì)疑呢？其實(shí)最主要的原因在于時(shí)間太長，在古代常用“學(xué)子寒窗苦讀數(shù)十載”來形容讀書的不容易，可是在“規(guī)培”政策的面前，也只是“小巫見大巫”。“規(guī)培”究竟需要多少時(shí)間呢？且看零點(diǎn)高三為你合計(jì)合計(jì)。

一般醫(yī)學(xué)專業(yè)本科需要5年時(shí)間完成，為了更好的發(fā)展大多數(shù)醫(yī)學(xué)生會(huì)選擇繼續(xù)讀研深造，又要花費(fèi)3年時(shí)間，接著又是3年住院醫(yī)師規(guī)范培訓(xùn)，有追求的還會(huì)就讀3年博士學(xué)位，現(xiàn)在又增加了2-4年的?？埔?guī)培，總共所需要的時(shí)間為：16-18年。

按照現(xiàn)在上大學(xué)的時(shí)間為17-20歲，念完整個(gè)醫(yī)學(xué)課程，經(jīng)過所有的“規(guī)培”，正式步入職場(chǎng)，歲數(shù)就在33-38歲間，這時(shí)你才能真正成為一名眾人艷羨的“醫(yī)生”。與你同齡的人早已經(jīng)成為了行業(yè)里的骨干了，這樣一算讓學(xué)醫(yī)的人“情何以堪”。

而且有一些學(xué)醫(yī)的學(xué)生家庭條件不是很好，就盼著早日學(xué)有所成，成為一名收入穩(wěn)定且不菲的醫(yī)生，支撐整個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)，可是16-18年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，不但不能早早成為家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，還需要家里人救濟(jì)支援，高昂的醫(yī)學(xué)投入成本成為鐵上釘釘?shù)氖聦?shí)，家庭經(jīng)濟(jì)不好的還有誰敢學(xué)醫(yī)??？

而且學(xué)成出來以后，能否順利就業(yè)還是一個(gè)值得考慮的問題醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。眾所周知，目前三甲醫(yī)院的崗位需求有限，且市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，想要進(jìn)入三甲醫(yī)院成為醫(yī)生并不那么容易。加上許多醫(yī)院的關(guān)系裙帶用人風(fēng)氣依然存在，沒有強(qiáng)有力的人際關(guān)系，想要進(jìn)入好的醫(yī)院謀一個(gè)好崗位，那是難上加難。

當(dāng)然這也不是完全否決“規(guī)培”的合理性，它對(duì)我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革起著巨大的推動(dòng)作用，通過加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生的專業(yè)系統(tǒng)化培訓(xùn)，也能大大提高醫(yī)療水平，滿足老百姓的醫(yī)療需求，這是肯定的。但對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言，時(shí)間實(shí)在是太長了，且未來就業(yè)隱患也是存在的。所以，零點(diǎn)高三認(rèn)為準(zhǔn)備報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，需要深入了解醫(yī)學(xué)相關(guān)政策，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)以及自身實(shí)際綜合考慮，方為上上策。