青海省衛(wèi)生計生委表示：2014年以來，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作取得了積極進展，但在基本條件、組織管理、培訓過程與質(zhì)量、保障措施等方面仍然存在著問題，為深入推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，今后著重要從“三抓兩提升”上下功夫。為幫助大家了解，醫(yī)學教育網(wǎng)小編大家整理具體內(nèi)容如下：

一是抓師資。強化師資隊伍建設(shè)，采取“送出去、請進來”的方式，選派骨干師資外出培訓、學習，請全國知名的帶教老師來青講課，手把手傳授教學經(jīng)驗，規(guī)范諸如入科教育、教學查房、小講課、疑難病例討論的形式與內(nèi)涵，體現(xiàn)同質(zhì)化的教學目的。探索導師制的培養(yǎng)方式，激發(fā)住培學員學習的積極性和主動性，增強凝聚力。

二是抓過程。強化教學過程管理，嚴格制定教學計劃，加大入科教育、教學查房、疑難病例討論和小講課等的內(nèi)涵建設(shè)。加強住培檔案的收集與整理。規(guī)范培訓過程管理，嚴格要求，獎優(yōu)罰劣，建立常態(tài)化的培訓質(zhì)量監(jiān)督檢查機制，確保培訓質(zhì)量。進一步完善醫(yī)院信息管理系統(tǒng)，完善各專業(yè)基地的疾病種類和數(shù)量的收集和整理。

三是抓質(zhì)量。強化住培質(zhì)量管理，全面梳理相關(guān)的管理制度，加強住培管理業(yè)務(wù)學習，必要時到國內(nèi)住培工作開展比較好的單位進修學習。完善專業(yè)基地組織構(gòu)架，確定教學小組成員，明確從基地負責人到教學主任，教學秘書，教學組長及各級帶教老師職責。切實實行專業(yè)基地主任負責制，強化專業(yè)基地教學管理能力，凸顯專業(yè)基地教學主體地位。

四是兩提升。通過抓以上內(nèi)容，成效體現(xiàn)在進一步提升住培學員執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的通過率、住培結(jié)業(yè)考核的整體通過率。2018年力爭執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格通過率達到90%以上，住培結(jié)業(yè)考核的整體通過率到90%以上，為全省培養(yǎng)出一批又一批合格的醫(yī)學人才。

以上是青海省衛(wèi)生計生委發(fā)布的“三抓兩提升”深入推進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度，更多資訊請關(guān)注醫(yī)學教育網(wǎng)！