【遼寧省】住院規(guī)培訪談常青副主任——促進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的質(zhì)量提升

2019-11-25 20:16 醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

【遼寧省】住院規(guī)培訪談常青副主任——促進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的質(zhì)量提升，具體內(nèi)容如下，希望能夠幫助到您！

2019年11月8日－10日，2019年遼寧省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)論壇期間，CCMTV臨床頻道有幸邀請到了中國醫(yī)科大學(xué)附屬盛京醫(yī)院畢業(yè)后培訓(xùn)部常青副主任，為我們就如何促進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的質(zhì)量提升問題做出了一些深入探討。

如何促進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的質(zhì)量提升？

我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度從13年建立開始至今已實施了近5年的時間，國家及各級政府、醫(yī)療機構(gòu)都投入了很多精力，住培相關(guān)政策都已經(jīng)落地，形成了招生、培訓(xùn)、考核、出站的明確體系，有越來越多的住院醫(yī)師加入到這一培訓(xùn)行列中，成為了醫(yī)生培養(yǎng)中必須經(jīng)歷的培訓(xùn)過程，住培對醫(yī)生的成長和發(fā)展有很大的幫助。

在這5年中我們也在不斷探索思考，住培的實施不能單止于制度的落地，未來更多的應(yīng)該向內(nèi)涵發(fā)展，向質(zhì)量提升。日常培訓(xùn)和階段性考核對學(xué)員來說是很重要的，現(xiàn)在有各種制度保障學(xué)員的日常培訓(xùn)，但制度如何真正落實成具體的適合學(xué)員的培訓(xùn)方法和考核機制是更值得關(guān)注的，因為住培最核心的還是在質(zhì)量上，學(xué)員水平如何提高？能否真正成為一名合格的住院醫(yī)師？這都需要做很多實際工作。

我認為有目標(biāo)、有方法的培養(yǎng)方式更利于學(xué)員，也更利于帶教老師進行教學(xué)。除了進行日常臨床科室的輪轉(zhuǎn)，還應(yīng)該融入更多的對學(xué)員科研、教學(xué)、溝通等其他能力培養(yǎng)的課程，讓學(xué)員達到相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)，真正體現(xiàn)培訓(xùn)質(zhì)量，成為日后可以勝任醫(yī)療崗位的合格醫(yī)生；從考核的角度來說，已經(jīng)有出科考、年度考、結(jié)業(yè)考核，但考核究竟能起到多大作用？能否真正反映出學(xué)員的實際能力？這一點還有進一步的提升空間。

我國住培學(xué)員人數(shù)多，與其他國家相比，考核還停留在相對初級的階段，各省的水平參差不齊，這對日后住院醫(yī)師同質(zhì)化也會有一定的影響，所以還要進行考核方面的研究及實證工作，包括對于不同住培水平學(xué)員考核方法的選擇，都是需要住培工作者們進行深入探討的，通過有針對性的培訓(xùn)和考核方法的應(yīng)用，真正從底層促進住院醫(yī)師水平的提升，這對住培制度的長久發(fā)展是非常重要的。

目前我們住培管理部門存在的意義就是帶領(lǐng)和幫助專業(yè)基地腳踏實地的將培訓(xùn)和考核制度落實，將住培學(xué)員培養(yǎng)的模式融入到日常工作中，未來可能各個專業(yè)基地、各位老師都能把學(xué)員培養(yǎng)好，可以將住培工作潛移默化的融入到日常工作中，就并不需要醫(yī)院專門的住培管理部門的存在了，我想這是一個好的發(fā)展方向。

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