【遼寧省】住院規(guī)培訪談常青副主任——促進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的質量提升，具體內容如下，希望能夠幫助到您！
2019年11月8日－10日，2019年遼寧省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓論壇期間，CCMTV臨床頻道有幸邀請到了中國醫(yī)科大學附屬盛京醫(yī)院畢業(yè)后培訓部常青副主任，為我們就如何促進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的質量提升問題做出了一些深入探討。
如何促進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的質量提升？
我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度從13年建立開始至今已實施了近5年的時間，國家及各級政府、醫(yī)療機構都投入了很多精力，住培相關政策都已經落地，形成了招生、培訓、考核、出站的明確體系，有越來越多的住院醫(yī)師加入到這一培訓行列中，成為了醫(yī)生培養(yǎng)中必須經歷的培訓過程，住培對醫(yī)生的成長和發(fā)展有很大的幫助。在這5年中我們也在不斷探索思考，住培的實施不能單止于制度的落地，未來更多的應該向內涵發(fā)展，向質量提升。日常培訓和階段性考核對學員來說是很重要的，現在有各種制度保障學員的日常培訓，但制度如何真正落實成具體的適合學員的培訓方法和考核機制是更值得關注的，因為住培最核心的還是在質量上，學員水平如何提高？能否真正成為一名合格的住院醫(yī)師？這都需要做很多實際工作。我認為有目標、有方法的培養(yǎng)方式更利于學員，也更利于帶教老師進行教學。除了進行日常臨床科室的輪轉，還應該融入更多的對學員科研、教學、溝通等其他能力培養(yǎng)的課程，讓學員達到相應的培養(yǎng)目標，真正體現培訓質量，成為日后可以勝任醫(yī)療崗位的合格醫(yī)生；從考核的角度來說，已經有出科考、年度考、結業(yè)考核，但考核究竟能起到多大作用？能否真正反映出學員的實際能力？這一點還有進一步的提升空間。我國住培學員人數多，與其他國家相比，考核還停留在相對初級的階段，各省的水平參差不齊，這對日后住院醫(yī)師同質化也會有一定的影響，所以還要進行考核方面的研究及實證工作，包括對于不同住培水平學員考核方法的選擇，都是需要住培工作者們進行深入探討的，通過有針對性的培訓和考核方法的應用，真正從底層促進住院醫(yī)師水平的提升，這對住培制度的長久發(fā)展是非常重要的。目前我們住培管理部門存在的意義就是帶領和幫助專業(yè)基地腳踏實地的將培訓和考核制度落實，將住培學員培養(yǎng)的模式融入到日常工作中，未來可能各個專業(yè)基地、各位老師都能把學員培養(yǎng)好，可以將住培工作潛移默化的融入到日常工作中，就并不需要醫(yī)院專門的住培管理部門的存在了，我想這是一個好的發(fā)展方向。以上關于“【遼寧省】住院規(guī)培訪談常青副主任——促進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的質量提升”的文章由醫(yī)學教育網編輯整理搜集，希望可以幫助到大家，更多的文章隨時關注醫(yī)學教育住院醫(yī)師規(guī)范化培訓欄目！
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