學員yqd520：錢老師我中專社區(qū)醫(yī)學畢業(yè)，報的醫(yī)`學教育網(wǎng)執(zhí)業(yè)西藥師，去年過了三科，今年就剩下藥二了，聽了兩遍課了感覺內(nèi)容太多，知識點不是記不住就是老混淆，有時都不想看書了，忘老師提提意見給我打打氣。

醫(yī)學教育網(wǎng)專業(yè)師資錢韻文回復：對于藥二主攻藥劑，藥劑在學習的過程中以教材為主，試著自己總結歸納以下知識點。

1.常用劑型的特點、處方設計與制備、質檢項目；

2.常用輔料的分類及常用品種的性質、特點、應用；

3.藥物新技術如緩、控釋制劑、包合物、靶向制劑等的特點及應用；

4.藥物動力學的內(nèi)容專業(yè)性較強，如果時間緊，可適當放棄，但最常見的公式一定要牢記，如k與半衰期、有效期的換算公式，并掌握其應用；

5.在熟悉教材的基礎上，結合習題訓練，查漏補缺。

對于藥化，方法如下。

1.大多數(shù)藥物可根據(jù)藥名提示聯(lián)想其具有的結構（藥名與結構）。

2.通過具有的結構認識化學名，即看見化學名，知道是什么藥物。

3.根據(jù)結構分析得出理化性質。由此，基本上就掌握了該藥的主要性質。有少部分藥物的藥名與結構之間找不出任何的聯(lián)系，這種情況只好下功夫記憶了。

4.藥物的用途，通常指的是它屬于哪類藥物，例如吲哚美辛為非甾體抗炎藥，呋噻米為利尿藥。試題一般不要求知道更具體的用途。

5.執(zhí)業(yè)藥師試題上，要求我們記藥物的結構式，并不是要求我們默寫出每個藥物的結構式，而是看到結構式能夠知道它是哪個藥物，這比默寫出結構式要容易了。