復(fù)習(xí)的整理階段既是為自己積累知識的過程，也可以為下一步的記憶階段做準(zhǔn)備。所以大家要利用好復(fù)習(xí)整理階段，尤其是在收尾的過程中，要不斷地加深對知識的理解和再現(xiàn)，幫助自己進行記憶，減輕后面的記憶負擔(dān)。醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理了三條小建議，希望對大家有幫助。

知識要常鞏固

想要在整理過程中記住知識，靠的就是熟能生巧。只有不斷的加強復(fù)現(xiàn)率，才能加深知識在腦中的印象。所以大家要經(jīng)常的進行知識的鞏固，增加知識出現(xiàn)的頻率，這樣慢慢的就會留下印象，進而達到記憶的目的。

知識要常總結(jié)

在復(fù)習(xí)整理階段，我們也不能夠松懈總結(jié)，因為只有經(jīng)常進行相關(guān)總結(jié)，才能夠發(fā)現(xiàn)自己在復(fù)習(xí)中存在的漏洞，知識的空缺，方法的偏差。醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)所以大家要通過總結(jié)進行相關(guān)的調(diào)整，讓記憶能夠始終保持在正確的發(fā)展方向，不斷選取更好的方法來進行記憶。

知識要重實踐

我們在書本上學(xué)習(xí)的理論知識都是停留在思維方面，如果不能夠在實踐中得到應(yīng)用，那么理論就成為了空架子，沒有了實際的意義。我們在知識記憶方面也要注重實踐，在整理的過程中，利用好能夠?qū)嵺`的機會，認真的進行觀察和思考，將理論進行相關(guān)的檢驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)那些書本上沒有涉及的問題，從而增加自己的見識。同時，我們也能夠利用實踐加深自己的感性認知，輔助理論知識的記憶。

以上就是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理的復(fù)習(xí)建議，如果您還想了解更多臨床檢驗技士考試資訊，請登陸醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。