醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)  > 醫(yī)學(xué)百科 > 醫(yī)學(xué)萬(wàn)花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

醫(yī)學(xué)論文引言

2015-10-22 17:12  來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

引言(前言、導(dǎo)言、緒言、序言)是正文的引子,相當(dāng)于演說(shuō)中的開(kāi)場(chǎng)白。國(guó)內(nèi)刊物引言部分不需另立標(biāo)題。引言應(yīng)當(dāng)對(duì)正文起到提綱挈領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用。在寫(xiě)引言之前首先應(yīng)明確幾個(gè)基本問(wèn)題:你想通過(guò)本文說(shuō)明什么問(wèn)題?它是否值得說(shuō)明?本文將在什么雜志發(fā)表或本文的讀者是什么人?在寫(xiě)引言乃至整篇論文時(shí)都應(yīng)注意這幾個(gè)問(wèn)題。

引言在內(nèi)容上應(yīng)包括:為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究?立題的理論或?qū)嵺`依據(jù)是什么?擬創(chuàng)新點(diǎn)何在?理論與(或)實(shí)踐意義是什么?告訴讀者你為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究是引言的主要內(nèi)容和目的,這其中也包括說(shuō)明這項(xiàng)研究的理論和(或)實(shí)踐意義。

語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,如“重型繼發(fā)性腦室出血臨床表現(xiàn)嚴(yán)重,預(yù)后差,病死率高。本文著重探討用雙側(cè)側(cè)腦室穿剌交替引流尿激酶溶解血凝塊沖洗結(jié)合腰穿腦脊液置換的方法治療重型繼發(fā)性腦室出血”。有時(shí)我們研究的項(xiàng)目是別人從未開(kāi)展過(guò)的,這時(shí)創(chuàng)新性是顯而易見(jiàn)的,如“左旋咪唑所至腦病患者的臨床與 CT 表現(xiàn)國(guó)內(nèi)陸續(xù)有報(bào)道 , 但未見(jiàn)磁共振成像的研究”。大部分情況下,我們所研究的項(xiàng)目是前人開(kāi)展過(guò)的,這時(shí)說(shuō)明你的研究與別人的研究的本質(zhì)區(qū)別和創(chuàng)新點(diǎn)是至關(guān)重要的,如“已有數(shù)項(xiàng)研究探討了阿斯匹林在缺血性腦卒中的應(yīng)用,但這些研究均是小規(guī)模、非雙盲對(duì)照的。本研究則采用雙盲對(duì)照的方法,樣本大、觀察時(shí)間長(zhǎng)”。在引言中對(duì)與本文相關(guān)的研究作一簡(jiǎn)要的回顧是十分必要的。在研究開(kāi)始以前就應(yīng)該對(duì)與本研究相關(guān)的內(nèi)容作一系統(tǒng)的回顧,在引言中可以將回顧的結(jié)果作簡(jiǎn)要的概括。

引言的寫(xiě)作在包括上述內(nèi)容的同時(shí)要注意以下事項(xiàng):①內(nèi)容切忌空泛,篇幅不宜過(guò)長(zhǎng);仡櫄v史擇其要點(diǎn) , 背景動(dòng)態(tài)只要概括幾句即可 , 引用參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),一篇 3000 ~ 5000 字的論文引言字?jǐn)?shù)在 150 ~ 250 字較為恰當(dāng)。②不必強(qiáng)調(diào)過(guò)去的工作成就;仡欁髡咭酝墓ぷ髦皇菫榱私淮舜螌(xiě)作的基礎(chǔ)和動(dòng)機(jī),而不是寫(xiě)總結(jié)。評(píng)價(jià)論文的價(jià)值要恰如其分,實(shí)事求是,慎用“首創(chuàng)”、“首次發(fā)現(xiàn)”、“達(dá)到國(guó)際一流水平”、“填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白”等提法。因?yàn)槭讋?chuàng)必須有確切的資料。對(duì)此,可以用相對(duì)較委婉的說(shuō)法表達(dá),如“就所查文獻(xiàn),未見(jiàn)報(bào)道”等。③不要重復(fù)教科書(shū)或眾所周知的內(nèi)容。如在討論維生素 D 是否能預(yù)防骨質(zhì)疏松的文章中,沒(méi)有必要再說(shuō)明什么是維生素 D ,什么是骨質(zhì)疏松。④引言只起引導(dǎo)作用,可以說(shuō)明研究的設(shè)計(jì),但不要涉及本研究的數(shù)據(jù)、結(jié)果和結(jié)論,少與提要和正文重復(fù)。結(jié)果是通過(guò)實(shí)驗(yàn)或臨床觀察所得,而結(jié)論是在結(jié)果的基礎(chǔ)上邏輯推理提升的見(jiàn)解。在引言中即對(duì)結(jié)論加以肯定或否定是不合邏輯的。⑤引言一般不另列序號(hào)及標(biāo)題。

退出
會(huì) 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666