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不同體裁醫(yī)學(xué)論文

2015-09-18 14:41  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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不同體裁醫(yī)學(xué)論文:

醫(yī)學(xué)論文的寫作是為了進行學(xué)術(shù)交流。論文的體裁形式多種,根據(jù)其寫的內(nèi)容不同,可大致分為:實驗研究、臨床分析、療效觀察、病例報告、病例(理)討論、調(diào)查報告、文獻綜述和專題講座八類體裁。下面達晉為您詳細的介紹這些內(nèi)容。

1、實驗研究。一般為病因、病理、生理、生化、藥理、生物、寄生蟲和流行病學(xué)等實驗研究。主要包括:

①對各種動物進行藥理、毒理實驗,外科手術(shù)實驗;

②對某種疾病的病原或病因的體外實驗;

③某些藥物的抗癌、抗菌、抗寄生蟲實驗;

④消毒、殺蟲和滅菌的實驗。這一類體裁的醫(yī)學(xué)論文其內(nèi)容的重點便是實驗研究的過程及結(jié)果,一般都是通過這類實驗研究報告得出某種有助于醫(yī)學(xué)發(fā)展的內(nèi)容。

2、臨床分析。對臨床上某種疾病病例(百例以上為佳)的病因、臨床表現(xiàn)、分型、治療方法和療效觀察等進行分析、討論,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),并提出新建議、新見解,以提高臨床療效。這一類體裁的醫(yī)學(xué)論文是建立在臨床對某種相同疾病病例所采用的治療手段的觀察、分析。一般通過這類臨床分析報告得出的結(jié)論都是有助于應(yīng)對該種疾病的治療,但一定要確保病例的量要足夠大,不能以偏概全,也不能隨意斷言,以事實為主。

3、療效觀察。指使用某種新藥、新療法治療某種疾病,對治療的方法、效果、劑量、療程及不良反應(yīng)等進行觀察、研究,或設(shè)立對照組對新舊藥物或療法的療效進行比較,對比療效的高低、療法的優(yōu)劣、不良反應(yīng)的種類及程度,并對是否適于推廣應(yīng)用提出評價意見。這一類體裁的醫(yī)學(xué)論文針對的是某種新藥或新療法,由于對該藥或該療法的治療效果并不十分的確切掌握,所以通過對新藥或新療法的試用,觀察并研究,最終確定能否推廣使用。所以在寫作過程中,要注意對使用新藥或新療法的患者進行實時的觀察研究,確保得到新藥或新療法的確切反饋。

4、病例報告。主要報告罕見病及疑難重癥;雖然曾有少數(shù)類似報道但尚有重復(fù)驗證或加深認識的必要。由于是罕見病或疑難重癥,所以即便有類似報道也是十分少的,而這類醫(yī)學(xué)論文便是針對這些少數(shù)的病例進行充分的研究和探索,力求能更全面的了解和改善這種疾病的情況。

5、病例(理)討論。臨床病例討論主要是對某些疑難、復(fù)雜、易于誤診誤治的病例,在診斷和治療方面進行集體討論,以求得正確的診斷和有效的治療。臨床病理討論則以對少見或疑難疾病的病理檢查、診斷及相關(guān)討論為主。這類醫(yī)學(xué)論文是以討論為主,試圖通過討論得出最佳的治療和診斷方法,所以在撰寫的過程中,各種不同的論點,即各種不同的診斷和治療方法都有可能是最佳的方法,所以在寫的時候,我們要保持公正的態(tài)度,不失偏頗。

6、調(diào)查報告。在一定范圍的人群里,不施加人工處理因素,對某一疾病(傳染病、流行病、職業(yè)病、地方病等)的發(fā)病情況、發(fā)病因素、病理、防治方法及其效果進行流行病學(xué)調(diào)查研究,給予評價,并對防治方案等提出建議。以調(diào)查為主的醫(yī)學(xué)論文需要某一疾病進行區(qū)域和針對性的調(diào)查、了解,所以在收集數(shù)據(jù)的過程中,準確無誤的數(shù)據(jù)才能給某一疾病的防治提出最有效的方案。

7、文獻綜述。以某一專題為中心,查閱、收集大量國內(nèi)外近期的原始醫(yī)學(xué)文獻,經(jīng)過理解、分析、歸納、整理而寫出綜述,以反映出該專題的歷史、現(xiàn)狀、最新進展及發(fā)展趨勢等情況,并做出初步的評論和建議。這類醫(yī)學(xué)論文,是以各種文獻,只要與研究相關(guān)的領(lǐng)域的文獻均是初步收集的基本文獻,而后對這些文獻進行分類處理和歸納整理,得出的能讓人在最簡短的內(nèi)容中了解到該領(lǐng)域最前面及最權(quán)威的科研研究信息。

8、專題講座。圍繞某專題或某學(xué)科進行系統(tǒng)講授,介紹醫(yī)學(xué)發(fā)展新動向,傳播醫(yī)學(xué)科研和臨床上實用的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法,更新傳統(tǒng)的理論、知識和技術(shù),改善知識結(jié)構(gòu),推動醫(yī)學(xué)科技進步。根據(jù)對象不同,可分為普及講座和高級講座。

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