天津中醫(yī)藥大學針灸學院課程體系：

1980年，天津中醫(yī)學院在全國制定了針灸學專業(yè)的課程體系，全國采用 . 1999年，根據(jù)國家教育部專業(yè)目錄，針灸專業(yè)更名為針灸推拿學專業(yè)，隨之調(diào)整課程體系，增加了推拿學課程板塊。我們承擔了國家中醫(yī)藥管理局教改項目《五年制針灸推拿學專業(yè)教學內(nèi)容和課程體系改革研究》、國家教育部21世紀初高等教育教學改革項目《五年制針灸推拿學專業(yè)課程優(yōu)化整合與實踐的研究》，明確學生全面發(fā)展，強化實踐教學的指導思想，對針推專業(yè)課程體系進行了優(yōu)化整合，以適應(yīng)社會的需要。遵循“全面發(fā)展，強化實踐”的指導思想，針灸推拿學專業(yè)新課程體系本著“針灸推拿知識為中心（一個中心），以中醫(yī)西醫(yī)知識為基本點（兩個基本點），前期趨同，中期分化，厚基礎(chǔ)，寬口徑”的原則，形成了突出針推特色，夯實中醫(yī)基礎(chǔ)；突出主干課程，強化技能實訓；拓寬專業(yè)口徑，增設(shè)輔修方向的課程框架。先后承擔各級教改課題8項。以上課程體系已在我校運行8年，效果良好，并在部分中醫(yī)院校推廣應(yīng)用。另外，其優(yōu)化整合的思路為中醫(yī)專業(yè)教學改革提供了可借鑒之處。

經(jīng)過優(yōu)化整合原針灸學專業(yè)總課時為3708，改為針灸推拿專業(yè)后，必修課和選修課計劃總學時為3372；將原針灸專業(yè)20門主干課程優(yōu)化整合為10門，課時減少34%.將《內(nèi)經(jīng)選讀》、《傷寒論選讀》、《金匱要略選讀》、《溫病學》等課程列入選修課中限選課范疇。

在現(xiàn)有課程體系的基礎(chǔ)上，同時根據(jù)社會發(fā)展需要，拓寬專業(yè)口徑，通過調(diào)研，適時修訂教學計劃，將醫(yī)學倫理學、循證醫(yī)學等相關(guān)學科新內(nèi)容列入教學計劃；建立社會需求信息調(diào)研機構(gòu)，對用人單位及畢業(yè)學生進行調(diào)查，根據(jù)反饋信息引導學生學習方向；根據(jù)臨床疾病譜的變化，及時調(diào)整教學計劃，適應(yīng)臨床實踐需要；更新原有課程的教學內(nèi)容，增加相關(guān)領(lǐng)域的新發(fā)展、新要求，減少陳舊重復內(nèi)容；增加雙語教學課程，積極開展雙語教學，構(gòu)建面向21世紀針灸推拿學專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系。