遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院動物藥理學精品課程：

自1975年學院成立畜牧獸醫(yī)專業(yè)，《動物藥理》（原名《獸醫(yī)藥理》）課程在專業(yè)中正式被開設，1984年課程的實驗內(nèi)容被首次編入了校本教材獸醫(yī)實驗指導中，至2001年底，《動物藥理》課已廣泛在學院的畜牧獸醫(yī)專業(yè)、獸醫(yī)專業(yè)、動物醫(yī)學專業(yè)中作為專業(yè)基礎課開設。2002年設置獸藥技術專業(yè)（現(xiàn)易名為獸藥生產(chǎn)與營銷專業(yè)），《動物藥理》課程建設得到空前發(fā)展。在課程作為畜牧獸醫(yī)系動物醫(yī)學專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)與一村一名大學生班的畜牧獸醫(yī)專業(yè)基礎課的基礎上醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整|理，被提升為獸藥生產(chǎn)與營銷專業(yè)、東西部合作辦學新疆班生物制藥專業(yè)中的專業(yè)課，2005年被列為校級精品課程建設之中，2006年獲校級精品課，課程的地位和作用發(fā)生了顯著變化。特別近些年來，在學院舉辦農(nóng)業(yè)高職教育已于2004年獲得國家級優(yōu)秀校的大環(huán)境中，通過學習和培訓課程教師高職教育理論和現(xiàn)代教育技術等知識，解放了課程教師思想觀念，提升了教師整體素質，課程取得顯著成績，課程高職教育特色明顯。課程采用了具有高職教育特色的課程教材；建立了“雙師型”教師隊伍；構建了優(yōu)質的校內(nèi)外并舉的開放性實踐教學條件；實現(xiàn)了教學手段現(xiàn)代化、教學方法多樣化和考試考核綜合化；提高了服務“三農(nóng)”工作能力。在課程的組織實施上，注重采納工學結合的教學組織形式，充分利用校外動物保健品公司等企業(yè)資源，在校外大力實施開放性的企業(yè)頂崗實習。由企業(yè)的技術專家擔任指導，依托合作的獸藥經(jīng)營企業(yè)的服務技術部門，以及獸藥生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)車間、營銷與技術服務機構等資源實施工學結合方式，將實踐教學更多在企業(yè)中進行先期實施工學結合。如2003年9月獸藥生產(chǎn)與營銷專業(yè)2002級全班56名學生到吉林省生物制品廠和遼寧益康生物制品廠進行為期10天實踐教學；同年，選送13名同學到南京日升昌康華藥業(yè)有限公司與青島科亞華動物保健品有限公司為期5個月、1個月教學實習；2005年10月至11月2003級該專業(yè)全班44名學生于遼寧金地球動物藥業(yè)有限公司、營口市多源獸藥有限公司、沈陽市眾禾動物保健品有限公司、沈陽偉嘉牧業(yè)技術有限公司等4家單位進行實踐教學；2006年11月獸藥生產(chǎn)與營銷專業(yè)04級2班學生在沈陽市獸藥廠、北京偉嘉集團沈陽分公司進行為期4周的教學實習。在此基礎上，2007年又積極推進專業(yè)的“產(chǎn)學結合，工學交替”的人才培養(yǎng)模式，促進專業(yè)人才培養(yǎng)質量提高，實現(xiàn)了與遼寧金地球動物藥業(yè)有限公司、吉林鯨象動物藥業(yè)有限公司、白城中牧獸藥有限公司、哈爾濱華農(nóng)威普動物保健品有限公司、哈爾濱生物制品二廠、河北地邦動物保健有限公司多家企業(yè)成功地簽訂了以半工半讀為主要內(nèi)容的合作協(xié)議。3月12日該專業(yè)首批二年級在校生已奔赴上述企業(yè)進行為期半年的頂崗實訓活動。期間企業(yè)為學生免費提供食宿和專業(yè)技術指導，學生以準員工身份在現(xiàn)代化生產(chǎn)車間實施操作，實現(xiàn)學生職業(yè)素質和能力的雙重提升，更為課程實踐教學的實施提供了堅實基礎。