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高頻考點
11.健康教育的核心目標是幫助人們建立健康行為,它追求的是“知-信-行”的統(tǒng)一,知識是基礎,信念是動力,行為是目標。
12.行為與生活方式因素的特點:潛襲性、累積性和廣泛影響性。
13.健康相關行為
15.嚴重精神障礙患者危險性經評估:
0級:無符合以下1~5級中的任何行為。
1級:強調危險性僅限口頭,無具體的攻擊行為。
2級:打砸行為,局限在家里,針對財物,能被勸說制止。
3級:明顯打砸行為,不分場合,針對財物,不能接受勸說而停止。
4級:持續(xù)的打砸行為,不分場合,針對財物或人,不能接受勸說而停止。包括自傷、自殺。傷害自身的行為均屬于危險性4級。
5級:持管制性危險武器的針對人的任何暴力行為,或者縱火、爆炸等行為,無論在家里還是公共場合。
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