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【典例分析】
“吾愛吾師,吾更愛真理”,請你談?wù)剬@句話的理解。
【答題思路】
亞里士多德非常尊敬他的老師柏拉圖,然而在追求真理的道路上,亞里士多德表現(xiàn)出極大的勇氣,堅(jiān)決地批評老師的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,毫不掩飾自己在哲學(xué)思想的內(nèi)容和方法上與老師的嚴(yán)重分歧,很多人指責(zé)他背叛了老師,于是有了這句流傳至今的名言“吾愛吾師,吾更愛真理”。
“吾愛吾師,吾更愛真理”,表明了人們熱愛和尊敬老師的原因,也凸顯了人類熱愛真理的本性。求知是人的本性,獲取知識是人類生存與發(fā)展不可或缺的基本前提,因此,熱愛真理、探究真理和追求真理根源于人內(nèi)在本性的需要。而知識和文化的傳承離不開教師的介入,從這個(gè)意義上講,學(xué)生是熱愛和尊敬教師的,教師在學(xué)生面前簡直成為真理的化身,學(xué)生熱愛教師正是出于對真理的熱愛。相反,也正是因?yàn)樵趲熒g建立了一種親密、友好的健康關(guān)系,學(xué)生獲得了進(jìn)一步追求真理的勇氣和信心。
“吾愛吾師,吾更愛真理”表明了人類對自我認(rèn)識與把握的一種理性能力。教師不可能掌握一切真理,難怪孔子曰“三人行必有吾師焉”,杜甫也有詩云“轉(zhuǎn)益多師是吾師”。因此,“吾愛吾師”的原因不在于教師是否掌握了真理,而是因?yàn)榻處熣驹诓粩嘧非笳胬斫咏胬淼囊贿?。因此真理已?jīng)成為一個(gè)知識人特立獨(dú)行的自由人格的基本元素。
“吾愛吾師,吾更愛真理”是人們處理和構(gòu)建健康師生關(guān)系的基本準(zhǔn)則。它消解了中國傳統(tǒng)文化中那種預(yù)設(shè)的、單向的、師道尊嚴(yán)的師生倫理關(guān)系,而代之以共同探究、追求真理的民主、平等的合作關(guān)系。
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