近期，2019年醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始進(jìn)行！目前，也不乏有很多正在備考的事業(yè)編考生們，以下是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特為大家整理了“【原創(chuàng)】2019醫(yī)療衛(wèi)生招聘《申論》+《職測(cè)》?？伎键c(diǎn)總結(jié)！”，希望能給正在備考的你一些幫助！來(lái)看看！

一、《職測(cè)》?？贾R(shí)點(diǎn)：資料分析-計(jì)算性概念

1.增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率

增長(zhǎng)量：一般情況下是指兩個(gè)對(duì)應(yīng)的量之間的做差，形成的"差值".增長(zhǎng)量一般是有單位的。

增長(zhǎng)率：?？嫉木褪峭取h(huán)比增長(zhǎng)率，主要是對(duì)應(yīng)量之間做商，形成的"比值".增長(zhǎng)率一般是沒(méi)有單位的，通常要化成百分?jǐn)?shù)。

區(qū)別增長(zhǎng)量和增長(zhǎng)率主要是從提問(wèn)形式和選項(xiàng)來(lái)判斷是求增長(zhǎng)量還是增長(zhǎng)率。

增長(zhǎng)率的形式百分?jǐn)?shù)（%），或者是分?jǐn)?shù)/倍數(shù)，永遠(yuǎn)不帶單位。

增長(zhǎng)量永遠(yuǎn)要帶單位。

2.比重

3.倍數(shù)、成數(shù)與翻番

倍數(shù)是指有乘積關(guān)系的兩個(gè)指標(biāo)之間的聯(lián)系。

常考的形式有兩類：

①A是B的幾倍？或A為B的幾倍？

②A比B多幾倍？或A超過(guò)B幾倍？或A比B增長(zhǎng)多少倍？

翻番即數(shù)量加倍，翻一番為原來(lái)的2倍，翻兩番為原來(lái)的22=4倍；以此類推，翻n番為原來(lái)的2n倍

成數(shù)：幾成相當(dāng)于十分之幾。

4.平均數(shù)和中位數(shù)

平均數(shù)定義：平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)，是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)（之和）所得的商。計(jì)算公式為：平均數(shù)=總數(shù)÷總份數(shù)

中位數(shù)定義：作為統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞，是將數(shù)據(jù)排序后，位置在最中間的數(shù)值。即將數(shù)據(jù)分成兩部分，一部分大于該數(shù)值，一部分小于該數(shù)值。

常見(jiàn)：居民人均收入、居民收入中位數(shù)。應(yīng)注意區(qū)分。

5.貢獻(xiàn)率、拉動(dòng)增長(zhǎng)率

二、《申論》考點(diǎn)：應(yīng)用文寫(xiě)作方法

1.應(yīng)用文格式

2.應(yīng)用文內(nèi)容

以上“【原創(chuàng)】2019醫(yī)療衛(wèi)生招聘《申論》+《職測(cè)》?？伎键c(diǎn)總結(jié)！”的內(nèi)容由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，了解更多醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試信息，請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

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