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2020年5月16-18日
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?護(hù)士的培訓(xùn)體系沒有建立。我國(guó)的護(hù)理教育是在近代西方醫(yī)學(xué)傳入之后開始的。1992年北京醫(yī)科大學(xué)開始招收護(hù)理碩士研究生,護(hù)理教育才初步實(shí)現(xiàn)由單一層次的中專教育向大專、本科、碩士這種多層次的教育體系轉(zhuǎn)化。據(jù)2000年國(guó)家教育部不完全統(tǒng)計(jì),護(hù)理本科67所,護(hù)理大專50所,護(hù)理中專已逐步減少,護(hù)理碩士點(diǎn)院校19所。到2003年,護(hù)理本科已經(jīng)達(dá)130多所。目前,我國(guó)已經(jīng)基本形成了比較完整的專科、本科、碩士研究生多層次、多形式的高等護(hù)理教育體系。我國(guó)在?谱o(hù)士培養(yǎng)方面需要研究的三個(gè)問(wèn)題,即從法律上保障在ICU工作的護(hù)士必須具有?護(hù)士資格方可從業(yè);盡快確立?谱o(hù)士認(rèn)定的權(quán)威機(jī)構(gòu),確保?谱o(hù)士的質(zhì)量;探討適合中國(guó)國(guó)情的培訓(xùn)方式,加快?谱o(hù)士培養(yǎng)的進(jìn)程。
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