計(jì)劃設(shè)計(jì)的原則是公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求掌握的內(nèi)容，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理相關(guān)內(nèi)容供大家參考。

　　1.目標(biāo)原則

　　計(jì)劃設(shè)計(jì)必須自始至終堅(jiān)持以正確的目標(biāo)為導(dǎo)向，使計(jì)劃活動緊緊圍繞目標(biāo)開展，以保證計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃應(yīng)有明確的總體目標(biāo)和切實(shí)可行的具體目標(biāo)，才能體現(xiàn)計(jì)劃的整體性和特殊性，才能保證以最小的投入取得最大的成功。

　　2.整體性原則

　　健康教育與健康促進(jìn)在整個(gè)衛(wèi)生發(fā)展系統(tǒng)中是一個(gè)子系統(tǒng)，或說是一個(gè)專項(xiàng)。在制訂計(jì)劃時(shí)必須明確衛(wèi)生保健總體目標(biāo)，健康教育與健康促進(jìn)要為此目標(biāo)服務(wù)而不能背離大方向。

　　3.前瞻性原則

　　一切計(jì)劃都是面向未來的，要預(yù)測未來、把握未來。計(jì)劃的制訂和執(zhí)行要考慮長遠(yuǎn)的發(fā)展和要求。前瞻性體現(xiàn)為一定的先進(jìn)性，如果目標(biāo)要求過低，將失去計(jì)劃的激勵功能。

　　4.彈性原則

　　在制訂計(jì)劃時(shí)要盡可能預(yù)計(jì)到在實(shí)施過程中可能發(fā)生的變故，要留有余地并預(yù)先制定應(yīng)變對策，以確保計(jì)劃的順利實(shí)施醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)搜集整理。但不能因?yàn)閺椥栽瓌t，而隨意更改計(jì)劃，只有經(jīng)過評價(jià)與反饋，有修改計(jì)劃的指征，認(rèn)為確有修改的必要時(shí)才能由制定者進(jìn)行。

　　5.從實(shí)際出發(fā)原則

　　遵循一切從實(shí)際出發(fā)的原則，一要借鑒歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，二要做周密細(xì)致的調(diào)查研究，因地制宜地提出計(jì)劃要求。同時(shí)，要清晰地掌握目標(biāo)人群的健康問題、知識水平、思想觀念、經(jīng)濟(jì)狀況、風(fēng)俗民情等一系列客觀資料，實(shí)行分類指導(dǎo)，提出真正符合具體實(shí)際，有可行性的活動計(jì)劃。

　　6.參與性原則

　　鼓勵社區(qū)干部和群眾積極參與項(xiàng)目的制定及項(xiàng)目的各項(xiàng)工作活動。要求社區(qū)群眾早期參與社區(qū)需求分析，只有把計(jì)劃的目標(biāo)和目標(biāo)人群所關(guān)心的問題緊密結(jié)合起來，才能吸引群眾參與，得到群眾支持，并收到預(yù)期效果。