護(hù)理心理學(xué)（nursing-psychology）是護(hù)理學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合而形成的一門應(yīng)用科學(xué)。它既是醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的一個分支，又是護(hù)理學(xué)的重要組成部分。護(hù)理心理學(xué)的研究對象是護(hù)理工作中的心理問題，即研究病人的心理活動規(guī)律及其相應(yīng)的最佳心理護(hù)理。

　　專欄29－2弗洛倫斯。南丁格爾生平簡介

　　弗。南丁格爾（FlorenceNightingale（1820～1910）），1820年5月12日出生在英國顯赫的名門貴族的家庭里。其父母均有較高的文化教養(yǎng)，經(jīng)常帶領(lǐng)她和她的姐姐到歐洲各地觀光游覽。她自幼聰慧好學(xué)、思想敏捷，善于觀察，樂于思考。少女時代，她就廣見卓識，并掌握了德、法、意等國語言。大學(xué)期間，她品學(xué)兼優(yōu)，尤其擅長數(shù)、理、化、統(tǒng)計學(xué)及社會經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科，是位有理想有抱負(fù)的女青年。她性情溫和、心地善良，樂于救助病痛者，鄰里之間有殘、弱、病者，她經(jīng)常給予幫助。當(dāng)時她的做法是與她的家庭聲望不相稱的。當(dāng)時的英國雖已進(jìn)入資本主義社會，但等級觀念和封建意識仍很濃厚，像她這樣的貴族小姐，理所應(yīng)當(dāng)?shù)厥钱?dāng)貴族夫人。但南丁格爾不甘落入傳統(tǒng)的世俗之中，在社會、家庭與個人理想極度矛盾之時，她在日記中寫道：“①做主婦？②當(dāng)文學(xué)家？③當(dāng)護(hù)士？還是當(dāng)護(hù)士”。1850年，她獲悉在德國萊茵河畔的凱瑟沃茲城內(nèi)由傅立德夫婦主辦的醫(yī)院講授護(hù)理與倫理學(xué)的課程，非常高興。翌年，她已31歲，毅然沖破家庭阻攔和貴族階層的譏諷參加了該院為期四個月的短訓(xùn)班。從此，她做為一名強(qiáng)者主宰了醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理自己的命運(yùn)，在自己理想的道路上開拓著護(hù)理工作。1853年她被聘為英國婦女醫(yī)院院長。當(dāng)年克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，她立即率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院進(jìn)行救護(hù)工作，傷員死亡率由50％下降到2.2％。直到戰(zhàn)爭結(jié)束，戰(zhàn)地醫(yī)院解散，她才于1856年11月返回祖國，著手著書立說。1858年她寫出了《醫(yī)院札記》，1859年又寫出了《護(hù)理的藝術(shù)》。這兩部著作對以后的醫(yī)院管理尤其是護(hù)理管理的發(fā)展起了巨大作用。與此同時，她還致力于創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校，培養(yǎng)具有科學(xué)知識、護(hù)理技術(shù)和良好護(hù)理素質(zhì)的人材。

　　南丁格爾享年90歲，于1910年8月病逝。為永遠(yuǎn)紀(jì)念她的光輝業(yè)績，紅十字會國際委員會決定每兩年頒發(fā)一次南丁格爾獎?wù)?，以鼓勵廣大護(hù)士熱愛護(hù)理事業(yè)。1912年，國院護(hù)士會成立南丁格爾國際基金社，設(shè)立獎學(xué)金，資助各國作出卓越貢獻(xiàn)的護(hù)士進(jìn)一步進(jìn)修深造。同年，國際護(hù)士會又決定以南丁格爾的生日－5月12日為國際護(hù)士節(jié)。

　　把護(hù)理工作中的心理學(xué)問題做為一門科學(xué)對象來研究，只不過才有二十多年的歷史。以往的護(hù)理工作在生物醫(yī)學(xué)模式的影響下，以疾病為中心，多從生理護(hù)理方面進(jìn)行研究，現(xiàn)在看來很片面的。因為人是既有軀體又有精神，既有復(fù)雜的生理活動，又有復(fù)雜的心理活動的統(tǒng)一整體。人在軀體上患了疾病，心理上必有反應(yīng)，人的積極的或消極的心理狀態(tài)，對軀體的生理狀況也必然有影響。所以，生理護(hù)理與心理護(hù)理應(yīng)當(dāng)兼顧，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。實(shí)際上，早在一百多年前護(hù)理學(xué)的先驅(qū)－弗羅倫斯。南丁格爾（1820～1911）就已闡述這一觀點(diǎn)。她說：“護(hù)理工作的對象，不是冷冰冰的石塊、木頭和紙片，而是有熱血和生命的人類。”但是，由于當(dāng)時生物醫(yī)學(xué)模式正處于興旺發(fā)達(dá)時期，因而護(hù)理學(xué)漸漸偏離了南丁格爾的思想，把病人當(dāng)成石塊、木頭和紙片，當(dāng)“機(jī)器”來維修護(hù)理。只是到了近20年，隨著醫(yī)學(xué)心理學(xué)的發(fā)展，護(hù)理學(xué)也與心理學(xué)逐漸融合起來，形成專門研究心理護(hù)理的護(hù)理心理學(xué)。