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醫(yī)學道德的特點

2009-11-02 14:20 醫(yī)學教育網(wǎng)
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  (一)醫(yī)學道德的內(nèi)涵

  醫(yī)學道德是職業(yè)道德的一種,可簡稱為醫(yī)德。是指醫(yī)務人員在醫(yī)療衛(wèi)生服務的職業(yè)活動中應具備的品德。醫(yī)學道德是人們在長期的醫(yī)療衛(wèi)生服務活動中產(chǎn)生、積累和發(fā)展起來的,它具有很強的實踐性,它在社會道德體系中占有重要的地位。

  醫(yī)學道德的基本原則是指在醫(yī)學實踐醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理中調(diào)節(jié)醫(yī)務人員人際關(guān)系以及醫(yī)務人員、醫(yī)學團體與社會關(guān)系的最根本指導準則,也是醫(yī)務人員選擇行為或解決倫理問題的倫理辯護依據(jù)。

  基本原則

 ?。?)不傷害原

  在醫(yī)學實踐中,不傷害是指在診治、護理過程中不使患者的心身等受到損害。一般來說,凡是醫(yī)療、護理上必需的或者屬于適應證范圍,那么所實施的診治、護理手段是符合不傷害原則的。

  (2)有利(有益)原則

  在醫(yī)學實踐中,有利原則有狹義和廣義之分。狹義的有利原則是指醫(yī)務人員的診治、護理行為對患者確有助益,即能減輕痛苦或同時又能促進康復;廣義的有利原則是指醫(yī)務人員的診治、護理行為不僅對患者有利,而且有利于醫(yī)學事業(yè)和醫(yī)學科學的發(fā)展,有利于促進人群、人醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理類的健康和福利。然而,通常有利原則首先是指狹義的說法。

  (3)尊重原則

  在醫(yī)護實踐中,尊重原則是指對患者的人格尊嚴及其自主性的尊重。患者的人格尊嚴是生下來即享有并應該得到肯定和保護的,并且患者具有主體性,而不能僅被當作工具或手段?;颊叩淖灾餍允侵富颊邔τ嘘P(guān)自己的醫(yī)護問題,經(jīng)過深思熟慮所做出的合乎理性的決定并據(jù)以采取的行動。

 ?。?)公正原則

  公正即公平或正義的意思。公正有程序性公正、回報性公正和分配性公正等,這里主要指分配性公正,它是指收益和負擔的合理分配,并且又包括形式上的公正和實質(zhì)上的公正。

  基本規(guī)范

  醫(yī)學道德規(guī)范的含義它是指在醫(yī)學道德基本原則指導下協(xié)調(diào)醫(yī)務人員人際關(guān)系及醫(yī)務人員與社會關(guān)系的行為準則或具體標準。

  醫(yī)學道德規(guī)范的本質(zhì)醫(yī)學道德規(guī)范的形成在本質(zhì)上是客觀因素與主觀因素的統(tǒng)一,由此又決定了它在階級社會中必然顯現(xiàn)出全人類性與階級性的統(tǒng)一、穩(wěn)定性與變動性的統(tǒng)一等。

  基本范疇

  醫(yī)學道德的基本范疇是指在醫(yī)學實踐中醫(yī)務人員與他人、社會之間醫(yī)德關(guān)系中某些本質(zhì)方面的概括和反映,即表現(xiàn)醫(yī)德關(guān)系中某些側(cè)面的一些基本概念。醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理它包括權(quán)利與義務、情感與良心、審慎與保密等。

  (二)醫(yī)學道德的特點

  1.醫(yī)學道德的實踐性與穩(wěn)定性。

  2.醫(yī)學道德的繼承性與連續(xù)性。

  3.醫(yī)學道德的全人類性。

  (三)醫(yī)學道德的作用

  1.維護作用。

  2.協(xié)調(diào)作用。

  3.約束作用。

  4.促進作用。

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