4.局外思維法

　　有時，當我們無法應用所學到的醫(yī)學知識正確解題時，你就應該跳出醫(yī)學范疇，反過來設想：假設我就是一名普通工人，我會怎樣？這種方法對解答一些內(nèi)、外科學試題，有時幫助很大?！咐}87」，設想你就是一名普通工人，當你面部開放傷12小時后，進入醫(yī)院，你希望醫(yī)生對你怎么處理？難道不縫合？不清創(chuàng)？延期縫合？顯然你都不會樂意。

　　「例題87」1997面頰部開放性損傷后12小時，局部的處理宜——D

　　A.按感染傷口對待，只換藥，不清創(chuàng)

　　B.清創(chuàng)后不縫合

　　C.清創(chuàng)后延期縫合

　　D.清創(chuàng)后一期縫合

　　E.換藥觀察后，延期縫合

　　5.注意不同科目試題可能會出現(xiàn)不同答案

　　同一內(nèi)容的試題，不同的科目可能會出現(xiàn)不同的答案，這很正常，只要解題時，看看這個題目的前后，就知道這道題是屬于哪個科目了，也好處理。但有時即使是同一部教材，答案也不一致。例如關于擴管藥作用機理內(nèi)科學前、后就不一致。如5版教材，第165頁《內(nèi)科學·慢性心衰的治療》中強調(diào)硝酸甘油、硝酸異山梨酯（消心痛）的作用機理是擴張小靜脈、降低前負荷。但在《心絞痛》治療中，又強調(diào)其作用機理為擴張小動、靜脈，減低前后負荷及擴張冠狀血管。且該知識點經(jīng)?？?。查閱新版《7年制內(nèi)科學教材》，該書中作用機理為擴張小動脈和靜脈，但擴靜脈的作用超過擴動脈。這種題如何作答，只有揣摩出題者的意圖，再加上考生你醫(yī)學`教育`網(wǎng)搜集`整理的運氣了。

　　類似的解題技巧還有很多，這里就不再詳述，將會在后述的內(nèi)容中逐步介紹給大家。

　　六、考試時要注意審題

　　多選題為客觀性試題，要求的就是準確無誤，因此審題就顯得格外重要。

　　例如「例題6」，盡管該類題目多次出現(xiàn)，但仍有不少考生將“一側喉返神經(jīng)損傷”和“雙側傷”混為一談。

　　七、參加一些高質(zhì)量的西醫(yī)綜合培訓班，可達到事半功倍的效果

　　因這些班的老師對命題動向、命題風格都進行了大量而深入研究，每年對題的覆蓋率都較高。許多同學常常感嘆：“書已經(jīng)看了兩、三遍，內(nèi)容已經(jīng)很熟了，但做題時怎么老是出錯？”，甚至對自己的能力都產(chǎn)生懷疑，整天愁眉沮喪！為什么？追其原因，即使你能將上述5本書都背下來，你也只會作作問答題，至多作作A型題而已，因為你沒有將某些疾病的聯(lián)系與區(qū)別進行橫向比較，沒有掌握出題規(guī)律和解題技巧，因此只能在及格線下苦苦掙扎！其實，這時假設有人給你的這些無序的內(nèi)容串一串，提個醒，你就會豁然開朗。那么你也會獲得130多分的高分！到那時有人問你：“西醫(yī)綜合真的就這樣難考嗎？”你也許會挺著腰桿響亮回答：“NO！”