要相信自己能行：記住是參加中國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，不是考美國執(zhí)業(yè)醫(yī)師，大部分的考生都可以通過考試的。如果連你都不相信自己，那真的是沒救了。

　　考試成績從一個(gè)側(cè)面反映你在醫(yī)學(xué)院校時(shí)代理論知識(shí)掌握的程度，你現(xiàn)在努力復(fù)習(xí)會(huì)有所提高；但真正的基礎(chǔ)理論的提高并不在于這一時(shí)，考試只是某一種形式上的檢閱。所以平時(shí)遇到問題還是要多翻書。

　　考試成績與實(shí)際的臨床工作能力相關(guān)程度不會(huì)太大，但有一種情況，假如這執(zhí)業(yè)考試都通不過的，相信工作上會(huì)比較吃力，或者無為。

　　不要掉以輕心：不管你是哪個(gè)學(xué)校出來的，不管你以前學(xué)業(yè)上多么的輝煌，請你重視你的敵人；因?yàn)榭荚嚨拿孢€是挺廣的。一不心就會(huì)讓你威風(fēng)掃地（無辦法--中國人都愛面子）。

　　時(shí)間總是有的：參加考試的醫(yī)生，一般都在臨床第一線，工作緊張；如果你在比較忙的科室，也不要太在意，時(shí)間總是有的。自己想辦法吧。

　　不要對作弊存有幻想！

　　如果一次通不過，要參加第二次戰(zhàn)役，那心情確實(shí)不好受；好不幸過不了的話，也只能往好處想：明年我又可以把基礎(chǔ)知識(shí)好好的復(fù)習(xí)一遍了。

　　計(jì)劃與材料準(zhǔn)備：

　　對于考務(wù)政策方面應(yīng)該有所了解，起碼要知道什么時(shí)候考試吧。

　　先好好的做一下計(jì)劃，分配一下時(shí)間。給自己預(yù)留有余地，不要先松后緊。

　　選好復(fù)習(xí)資料：由于要考的科目很多，所以手頭上有扼要的復(fù)習(xí)資料顯得有必要了，相信協(xié)和、北大的都沒問題，個(gè)人覺得無所謂哪個(gè)版本更好一些。

　　個(gè)人認(rèn)為目前網(wǎng)上很多的所謂模擬試題，沒有多大用處，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

　　以前考過的試題參考價(jià)值就比較大，有感性認(rèn)識(shí)就好了，也就是要知道大概怎么個(gè)考法就可以。不要寄望于自己會(huì)那么幸運(yùn)，在考試中遇到相同的題目（我這里主要提到操作考），不要把時(shí)間花在上網(wǎng)狂找資料上!!!

　　操作技能部分：

　　首先知道要考些什么操作（似乎無明確的指示），把所有操作的文字指引好好的看看。

　　看操作光盤：說實(shí)在的，好醫(yī)生網(wǎng)站的那套光盤的操作示醫(yī)-學(xué)教育-網(wǎng)搜-集整理范有些地方極不規(guī)范，自己細(xì)看。

　　最好自己實(shí)地操作一下。

　　體格檢查最好先看一下評分標(biāo)準(zhǔn)（本站有），其實(shí)是說到了一些操作的細(xì)節(jié)，這樣會(huì)有針對性很多。體格檢查考得比較細(xì)，但不會(huì)考得很多，例如只考你脾的觸診，然后就是問問題啦。做的時(shí)候要說出細(xì)節(jié)，在這個(gè)時(shí)候可能說比做重要。

　　輔助檢查部分是在電腦上操作的，記得先了解清楚各項(xiàng)細(xì)節(jié)，例如時(shí)間還沒到時(shí)你不存盤，還可以修改答案，提交了就算你自己放棄了余下的時(shí)間；要知道做完后，怎樣保存；這些都要清楚，沒弄清楚之前，你完全可以不開始作答，因?yàn)殡娔X是從你進(jìn)入作答那一刻開始計(jì)時(shí)。

　　輔助檢查部分應(yīng)該看一下光盤的講解，幫助比較大，變化比較小。

　　病例分析部分：答題要簡要，評分是講要點(diǎn)的，不用寫得很詳細(xì)，只要講出要點(diǎn)就可以了。有必要知道答題的格式的步驟。

　　你給考官的印象以及你會(huì)遇到什么樣的考官有時(shí)都會(huì)很重要。

　　理論考試部分：

　　我覺得大綱對于理論考試基本上沒用的。因?yàn)榭嫉姆秶珡V了，相信大家從醫(yī)學(xué)院校出來都知道哪些是重點(diǎn)，哪些知識(shí)點(diǎn)值得關(guān)注。

　　一般來說，內(nèi)外科占的比例會(huì)較多，但也會(huì)有例外的；例如去年婦產(chǎn)兒科占的比例就不少。

　　基礎(chǔ)和臨床比較，臨床占的比例就較大。

　　如果你有往年的試題（以前見過有這樣的書賣）那就仔細(xì)看看吧。參考價(jià)值比較大，有一定的重復(fù)率（我說的所考知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)，不一定是還原考點(diǎn)練習(xí)題照搬）。而且對出題的風(fēng)格有較深的感性認(rèn)識(shí)。

　　習(xí)題資料可以看看，但可以用海量來形容，其實(shí)沒幾個(gè)人真正會(huì)把把有習(xí)題看完的。

　　看書好還是做習(xí)題好，有時(shí)要看個(gè)人的習(xí)慣了。