（一）運動功能的發(fā)育：運動功能發(fā)育的一般規(guī)律是：由上到下、由近到遠、由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)，由粗到精細、準確、靈巧。2個月開始抬頭；4個月能握持玩具；5個月扶腋下能站得直，兩手各握一玩具；6個月能獨坐一會；7個月翻身，獨坐很久，將玩具換手；8個月會爬，會拍手醫(yī)學教`育網(wǎng)搜集整理扶欄桿站起；9個月試獨站；l0個月推車走幾步，用拇示指拿東西，可獨站片刻；1周歲左右逐漸會走，彎腰取東西，會將圓圈套在棍上；l.5歲后會蹲著玩，爬臺階，有目的扔皮球；2歲左右會跳；3歲會跑，騎三輪車等。

　　（二）語言的發(fā)育：語言是人類特有的高級神經(jīng)活動，是表達思維和意識的一種方式，與智能關系密切。語言的發(fā)育必須具備正常的發(fā)音器官、聽覺和大腦語言中樞，與周圍人的交往

　　促進了語言的發(fā)育。新生兒已會哭鬧，2月發(fā)喉音，3～4個月咿呀發(fā)音并能笑出聲，5～6個月會發(fā)單音，開始認識母親及生熟人等。7～8個月能醫(yī)學教`育網(wǎng)搜集整理無意識發(fā)出雙重音，如“爸爸”“媽媽”，并開始認識物體。9個月能聽懂再見，會與成人合作進行游戲，10～11個月能模仿成人的動作，如：再見等，l～1.5歲能說出物品及自己的名字，認識身體的部位；2歲用簡單的語言表達自己的需要，對人、事有喜惡之分；3歲以后詞匯量增多，說話也逐漸變得流利。