這類療法是根據(jù)弗洛伊德的心理動(dòng)力學(xué)理論所創(chuàng)立的。該理論認(rèn)為病人的心理障礙是由于壓抑在“潛意識(shí)”中某些幼年時(shí)期所受的精神創(chuàng)傷所致。通過(guò)內(nèi)省的方式，用自由聯(lián)想的方法將這些痛苦的體驗(yàn)挖掘出來(lái)，讓焦慮的情緒得到發(fā)泄；并對(duì)病人所提供的談話內(nèi)容進(jìn)行分析解釋，使病人領(lǐng)悟，從而改變?cè)袨槟Ｊ?，重建自己的人格，而達(dá)到治療目的。這一被稱為是“經(jīng)典心理分析療法”過(guò)分強(qiáng)調(diào)幼年時(shí)期性的創(chuàng)傷，在實(shí)際工作中難以發(fā)現(xiàn)，因而被其弟子們不斷修正。如霍妮（K.Horney）認(rèn)為應(yīng)從人類的社會(huì)環(huán)境中尋找人類動(dòng)機(jī)的根源，她和弗洛姆（E.Fromm）都重視文化、社會(huì)因素以及人際關(guān)系（特別是在兒童時(shí)期）的作用，而貶低性力等先天本能的生物學(xué)因素醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。屬于這一學(xué)派的心理分析家曾受過(guò)嚴(yán)格的心理分析科班訓(xùn)練，他們分析了自己在過(guò)去生活中潛意識(shí)所隱藏的東西，分析夢(mèng)與隱夢(mèng)、性力、本我、自我、超我和壓抑、抵抗、消退等心理防衛(wèi)機(jī)制的關(guān)系。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)分析自己才能有資格去分析病人。雖然后來(lái)弗洛伊德學(xué)派的弟子們對(duì)性力、本我、幼兒性欲創(chuàng)傷和人格發(fā)展等觀點(diǎn)加以摒棄或修改，增加了社會(huì)文化因素和疾病及癥狀關(guān)系的分析，但基本上仍因襲心理分析的經(jīng)典方法，只不過(guò)在時(shí)間上（每周治療的次數(shù)和總的時(shí)間）大大縮短了。這一修正的療法被稱之為心理分析性的心理治療（psychoanalytic orientedpsychotherapy）。治療對(duì)象也不再限于神經(jīng)癥，還包括了部分重型精神病人。至70年代，Soloman和Potch又將心理分析療法縮短至10～15次的短程療法，主要解決當(dāng)前迫切要求解決的問(wèn)題。。這一修正的療法被稱之為心理分析性的心理治療（psychoanalytic orientedpsychotherapy）。治療對(duì)象也不再限于神經(jīng)癥，還包括了部分重型精神病人。至70年代，Soloman和Potch又將心理分析療法縮短至10～15次的短程療法，主要解決當(dāng)前迫切要求解決的問(wèn)題。